〔摘要〕跨性别儿童青少年（跨儿）在性别认同和表达过程中面临严重的社会困境，阻碍该群体寻求合理及平等的生存发展权利。在平权视角及社会困境理论框架下，通过对在某院跨性别多学科（MDT）门诊寻求医务社工帮助的跨（试读）...
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