摘要：该文基于扎根理论，通过目的性抽样选取了13名来自东南亚的临床医学专业留学生，旨在探讨他们在学习中医药课程时所遭遇的挑战以及中医药课程的考核通过率问题。研究采用质性研究的方法论，具体运用主题分析法进（试读）...
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