摘 要：课程思政和第二课堂在育人方向、形式以及育人功能方面具有高度耦合性，为课程思政背景下推动第二课堂落实立 德树人任务、形成铸魂育人合力、提高人才培养质量提供了可能。当前长治学院在第二课堂标准化建设方（试读）...
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