［摘 要］写作是提升小学生审美创造能力的基本渠道，但当今小学语文写作作业设计中儿童审美视角迷失，主要表现为：基于成人角度设计写作主题与要求，漠视儿童审美趣味；缺乏创设必要的习作准备活动，忽视儿童审（试读）...
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