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秦智

秦智

2025年08期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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探索研究 | 新时代高校数智画像赋能学生管理发展路径研究

探索研究 | 新时代高校数智画像赋能学生管理发展路径研究

[摘要]伴随新时代信息技术的迅猛发展，高校学生管理模式面临转型契机，数智化技术的采用为高校学生管理给出了新路径，本研究探讨在数智化现今背景下，高校怎样借助数据挖掘和智能分析促进管理效率与服务质量提升，文章对高校学生管理的现状做了梳理，查找传统管理模式的问题根源，说明数智化技术的潜力，构建数智画像的应用模型，考量面临的技术挑战并提出应对办法。
探索研究 | 新质生产力驱动下酒店人力资源管理模式创新研究

探索研究 | 新质生产力驱动下酒店人力资源管理模式创新研究

[摘要]当前社会的经济结构和科技进步正在不断地发生新的变化，新质生产力正在重新塑造行业新格局，酒店业作为服务行业的龙头，必然也面临着新的机遇与挑战。本研究聚焦于新质生产力对酒店人力资源管理模式的创新驱动作用。在新质生产力应用的行业背景下，酒店的智能化设施设备广泛应用、新业态与新模式不断涌现，这促使酒店人力资源管理在人才规划、招聘选拔、培训开发、绩效管理等方面进行创新转型。充分利用当前社会最新的科技创新与产品设计，丰富酒店行业招聘渠道；立足培训三要素，建立更加合理的培训体系，以满足行业发展要求；重新塑造酒店行业绩效评估标准，打造更加合理的绩效管理体系。通过以上措施提升酒店行业人力资源管理水平，提高员工自身素质，进而增强酒店在新质生产力时代的核心竞争力，期望能为酒店业的人力资源管理提供一定的基础理论与实践指导，促进行业可持续发展。
探索研究 | 国家和各省加快医学教育创新发展政策分析

探索研究 | 国家和各省加快医学教育创新发展政策分析

[摘要]2O20年国务院办公厅印发了《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，紧随其后，各省根据指导意见制定了相应的实施措施。明确以落实立德树人根本任务，把医学教育摆在优先发展的重要地位，以新医科统领医学教育创新，建成具有中国特色、更高水平的医学人才培养体系。提出了相应的指导意见与具体的实施措施。
探索研究 | 侯官文化在教育强国建设中的传承路径研究

探索研究 | 侯官文化在教育强国建设中的传承路径研究

[摘要]侯官文化是闽都文化之源，也是中华优秀传统文化的重要组成部分，其丰富内涵和时代价值对教育强国建设具有很强的启发性。从教育大国迈向教育强国新起点上，要在统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设基础上，深刻把握侯官文化与教育的紧密联系和相互作用，探究其当代价值和传承路径，充分发挥侯官文化作为地域优秀传统文化对教育强国建设的引领性、启发性、补充性作用。［关键词]侯官文化；教育强国建设；传承[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.004
探索研究 | 功能主义视阀下珙县苗族织布工艺的形式与当代价值

探索研究 | 功能主义视阀下珙县苗族织布工艺的形式与当代价值

[摘要］四川珙县织布技艺作为我国的非物质文化遗产，是民族工艺之一。织布是农耕历史文化的保留，在凝结珙县苗族审美艺术和加强民族社会方面发挥着巨大的作用。研究发现，苗族的自然环境孕育了其以麻为原料的织布特征；社会环境造就了以家庭为单位和男性传承；生产生活的审美情怀造就了与蜡染相结合的特色。织布记忆是珙县人民的集体记忆，展现了珙县苗族社会历史，蕴含着人与自然和谐的民族文化精神，加强着社会认同。随着社会时代的发展，织布工艺面临着消失，但是织布工艺背后所蕴含的民族集体记忆和社会文化功能在苗族社会生活中生生不息。
探索研究 | 哲学角度的相对论

探索研究 | 哲学角度的相对论

[摘要]在无限的过去与无限的未来之间有一时的相对的“现在”，它有物质的质与量。宇宙是四维的，光的运行轨迹不是一条线，而是一个面。三维空间的事物的运行轨迹只是一条线，它的速度不能与光速相加，所以光速是不变的。因为光的运行轨迹是一个面，所以质能公式是 E=mc^∧2 [关键词]现在；纳米时；四维[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.006
探索研究 | 大学生焦虑和社会交往的关系

探索研究 | 大学生焦虑和社会交往的关系

[摘要]为系统考察大学生焦虑与社会交往的相互作用机制及干预策略，本文对大学生焦虑和社会交往的关系展开研究。研究表明，大学生因社会化转型压力所致焦虑检出率达约 34% ，其中社交焦虑、学业焦虑与未来焦虑构成主要类型。研究发现，焦虑与社会交往存在双向影响关系：高焦虑水平易导致社交回避与社交技能退化，突出表现为对线上社交的过度依赖，进而导致现实社交能力弱化。建议构建综合干预框架，涵盖基于认知行为疗法的社交技能训练、校园声光环境优化设计及数字化心理支持系统，为建立"焦虑—社交”良性循环机制提供理论依据与实践指导。
探索研究 | 大学生积极心理品质的培养路径探究

探索研究 | 大学生积极心理品质的培养路径探究

[摘要］对大学生积极心理品质的培养路径探究，主要包含三个方面：一是线上团体辅导，探究积极心理品质的干预路径；二是心理咨询实践，积极心理品质的案例分析与应用；三是心理活动探索，积极心理品质的构建与塑造。上述路径为大学生提升积极心理品质提供了有效途径，并显著促进了大学生形成积极向上的心态。
探索研究 | M公司车间管理人员绩效管理现状研究

探索研究 | M公司车间管理人员绩效管理现状研究

[摘要]M公司作为一家电子制造企业，经过多年发展，已在行业中稳步增长并取得显著的经济贡献。尽管公司在激烈的市场竞争中保持相对稳定，但其绩效管理体系存在一定滞后，特别是在车间管理人员的考核机制方面，这可能会制约整体业务能力的提升和市场竞争力的强化。针对这一问题，本文对M公司车间管理人员的绩效管理现状进行深入分析，旨在提出针对性的优化建议，推动公司在绩效管理领域的改进，从而提升整体运营效率，增强市场竞争优势。
探索研究 | “互联网+" 背景下福建省高校体育场馆的开放共享研究

探索研究 | “互联网+" 背景下福建省高校体育场馆的开放共享研究

[摘要]本文着眼于“互联网 +" 大背景之下的福建省高校体育场馆开放共享这一问题，深入剖析了当下高校体育场馆的资源实际状况以及开放方面的具体实践，同时对“互联网+”技术给开放共享所带来的积极作用展开了探讨，并且还给出了能够提升开放共享程度以及促使可持续发展实现的相关策略。［关键词]互联网+；高校体育场馆；开放共享；优化策略；可持续发展 [DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.010
探索研究 | “一站式' 学生社区场域中大学生精神成长的引领理路探究

探索研究 | “一站式' 学生社区场域中大学生精神成长的引领理路探究

[摘要］目前，“一站式”学生社区场域中存在着多元价值观冲击、侵蚀主流价值观，网络虚拟空间带来精神成长的负面影响，大学生个体差异化需求与社区供给之间矛盾凸显，大学生精神成长缺乏有效引领等问题，阻碍着大学生精神成长。高校应在精准把握大学生精神成长需求基础上，以党建为引领，以铸魂育人为目标，为满足大学生精神成长需求创造条件并限定边界，通力协作，引领大学生精神成长。
探索研究 | 数字技术赋能，助推盲人音乐家职业发展

探索研究 | 数字技术赋能，助推盲人音乐家职业发展

[摘要]在历史进程中，音乐一直是盲人群体能够涉足的职业领域。在当代，数字音乐的发展逐渐改变人们音乐欣赏与消费的习惯。同时，数字音乐的呈现形式及使用方式对视力的依赖程度与日俱增，这使得盲人音乐家在当下的音乐发展进程中处于弱势地位。为助推盲人群体享用科技发展的成果，一些国内外研究机构持续开展数字无障碍辅助技术的研发工作，致力于帮助视力障碍者掌握使用数字技术的能力。在此背景下，数字技术如何有效赋能盲人群体已成为一个需要深入探究的课题。本文在对当代盲人音乐家职业发展面临的各类问题进行梳理后发现，有效解决这一难题需多方协同发力，包括实施相关政策扶持、开展针对性教育培训以及推进无障碍科技研发等一系列举措。
探索研究 | 兰州回教劝学所创建考察

探索研究 | 兰州回教劝学所创建考察

[摘要]在中华民族共同体意识的宏大背景下，兰州回教劝学所的创建是回族社群主动融入国家教育体系、促进民族交融的生动实践。兰州回教劝学所的诞生源于回族上层对近代教育重要性的深刻认识与迫切需求。劝学所成立后，在凝聚民族共同体认知、消弭回汉矛盾、培育具有“同心协力，以肩国家之重任”理念的青年人才等方面作出了积极贡献，为中华民族共同体的构建注入了新的活力。[关键词]中华民族共同体；兰州回教劝学所，同心协力[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.013
探索研究 | 新质生产力背景下高职院校 “双师型教师职业身份建构研究

探索研究 | 新质生产力背景下高职院校 “双师型教师职业身份建构研究

[摘要］建设高水平“双师型”教师队伍是实现教育强国目标的重要基础工作，是培养高素质技术技能人才的重要人力资源保障。在新质生产力背景下，职业教育为了更好地服务区域经济发展，面临着专业的转型升级，迫使教师在教学过程中会使用人工智能等数字技术，了解专业面向产业的一线工作任务。本研究依据职业建构理论，厘清新质生产力背景下“双师型”教师职业身份变化，在个体内在自主性视角下探析身份建构的路径，为职业院校“双师型”教师专业成长提供参考依据。
探索研究 | 社区共同体意识的生成要素、价值维度与实践路径研究

探索研究 | 社区共同体意识的生成要素、价值维度与实践路径研究

[摘要]随着我国社会现代化建设深入推进，构建社区治理共同体已成为推进社会治理现代化的关键任务。本文从单位制视角探讨社区共同体意识的形成要素，主要包括党群政治引领、经济制度支撑、社区文化认同和生活空间融合。文章指出，构建社区共同体意识能够促进资源共享、实现协同发展，培养公民意识并提升社会责任感，进而推动社区治理现代化。为推动单位社区共同体的良性转型，本文提出从加强党建领导、保障居民公共权益、增强社区共同体意识、创新社区治理方式四个方面着力，以提升社区治理效能。
经济纵横 | 金税四期语境下数字化电子发票非法开具行为的刑事责任边界研究

经济纵横 | 金税四期语境下数字化电子发票非法开具行为的刑事责任边界研究

[摘要]金税四期作为中国税收征管体系的重要升级，通过“以数治税”实现了对发票开具、流转、使用的全面监控和精准打击。在这一背景下，数字化电子发票的非法开具行为逐渐成为税务监管的重点。本文从金税四期的实施背景、刑事责任的法律边界、数字化电子发票的特殊性及其非法行为的风险特征等方面展开研究，重点分析了金税四期下非法开具电子发票行为的刑事责任认定、量刑标准及特殊情形下的法律适用问题，以期为相关企业和个人提供合规指导，同时为税务机关的执法提供参考依据。
经济纵横 | 普惠金融、金融机构类型与女性企业的信贷约束

经济纵横 | 普惠金融、金融机构类型与女性企业的信贷约束

[摘要]随着女性在企业管理中的地位愈发提高，以及越来越多女性创办企业、成为企业主要掌权人，女性企业的信贷约束议题也日益引起关注。普惠金融政策作为一种旨在向金融服务中的弱势群体倾斜的政策，其对于缓解女性企业的融资约束是否具有显著作用，值得深入探究。本文通过实证研究发现：第一，总体来看，企业从股份制商业银行和小型金融机构获取的贷款金额存在显著的性别差异；第二，2012 年企业从股份制商业银行和小型金融机构获取的贷款金额存在显著性别差异，但到了2014年，仅在小型金融机构融资方面存在显著性别差异；第三，普惠金融发展水平的提升对女性企业从股份制商业银行获得的贷款金额产生了正向影响，不过对女性企业从股份制商业银行获得的贷款金额并无显著的正向作用。
经济纵横 | 中国的社会主义市场经济历史成因

经济纵横 | 中国的社会主义市场经济历史成因

[摘要]本文深入探讨中国社会主义市场经济的历史成因，通过对不同历史阶段的经济理论与实践发展的剖析,揭示社会主义市场经济体制形成的必然性。从新中国成立初期的经济探索，到改革开放后的逐步发展，再到新时代的深化完善，综合运用历史分析法、文献研究法，梳理各阶段经济政策、理论演进及其背后的社会经济背景，展现社会主义市场经济体制如何适应中国国情，促进经济发展、社会进步，为中国特色社会主义事业奠定坚实基础。
经济纵横 | 恋爱期间借贷的认定

经济纵横 | 恋爱期间借贷的认定

[摘要]现代社会，信息瞬息万变，互联网的便利也使人与人的关系更加紧密、复杂。在司法实务中，昔日恩爱情侣分手后为共同生活期间产生的花销而对簿公堂的情况时有发生，近三年因此产生的诉讼有增加趋势，因双方借贷关系的认定较为复杂，法院在处理时也相当慎重，加之考虑到双方曾经的亲密关系，签订借贷合同或出具借条的少之又少，借贷关系认定具有一定难度，在法律上也没有直接的规定，没有相对清晰的标准，在适用法律上及认定上存在不统一的情况。
经济纵横 | “双碳’ 目标下碳税征收法律问题的思考

经济纵横 | “双碳’ 目标下碳税征收法律问题的思考

[摘要]在实现“碳达峰、碳中和”战略目标的背景下，开征碳税是推动经济社会绿色低碳转型的关键制度工具。本文基于对碳税立法必要性与可行性的学理分析，系统剖析其实施进程中存在的双重挑战，针对性地提出优化建议：明确碳税征收立法基本原则、构建碳税征收韧性调控体系、完善碳税征收配套保障机制。研究表明，通过渐进式制度创新和韧性治理框架构建，碳税可有效融入绿色财税体系，成为推动低碳转型的关键制度保障，以助力“双碳”目标稳健达成。同时，其潜在收入可为政府财政提供韧性支撑，并为探索政府绿色债券等多元化融资机制协同发力奠定基础。
社会观察 | 数字时代法律诊所教学的问题与路径创新探析

社会观察 | 数字时代法律诊所教学的问题与路径创新探析

[摘要]在数字时代，传统的实验式法律诊所教学模式已经不能适应社会对法治人才培养的要求，难以满足学生对诊所教学的新需求，迫切需要更新实战训练的理念与教学方法，以应对数字时代的机遇和挑战。本文通过对法律诊所教育的现状与问题进行分析，围绕培养学生核心法律职业技能，探讨诊所课程教学内容与模式的创新路径和方法，以期达到培养实用型法律人才的目的。
社会观察 | 论中华优秀传统法律文化视域下大学生法治观培育路径

社会观察 | 论中华优秀传统法律文化视域下大学生法治观培育路径

[摘要］中华优秀传统文化里蕴含的丰富法治理念与政治智慧对于当代法治社会的建设具有重要意义。培育大学生群体成为合格的社会人，其法治观培育不可或缺。对中华优秀传统法律文化进行创造性转化和创新性发展，挖掘其时代价值，可以为大学生法治观培育提供路径选择。
社会观察 | 从回鹘文历法文献看回鹘对中华文化的认同

社会观察 | 从回鹘文历法文献看回鹘对中华文化的认同

[摘要]敦煌、吐鲁番等地出土的回鹘文十二生肖周期的历法、年号纪年法、干支纪年法等历法文献的内容与中华文化有千丝万缕的联系，它们是中原文化与西域文化长期交流融合的产物，是中华民族共同体意识在古代回鶻人当中根深蒂固的历史印记。通过这些文献，我们可以看出，回鹘文化扎根于中华文明沃土，深受中原文化的浸润，具有显著的中原文化特色，是多元一体中华文化的有机组成部分。本文以回鹘文历法文献为依据，对回鹘文化与中原文化的血脉相连、息息相通、不可分割的密切联系进行进一步探讨。[关键词］回鹘文；历法文献；中华文化；认同[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.023
社会观察 | 社会转型时期城市管理执法的法治化路径

社会观察 | 社会转型时期城市管理执法的法治化路径

[摘要]我国城市化发展进程的加快，导致城市人口数量猛增，这对城市管理者的执法水平提出了一定的要求。本文在明确城市管理执法理念的基础上，提出了城市管理执法法治化的开展路径，主要包含革新观念、创新管理方法、完善管理制度三个方面，旨在通过多措并举提升城市管理水平。
社会观察 | 哈贝马斯交往行为理论的启示解码

社会观察 | 哈贝马斯交往行为理论的启示解码

[摘要]哈贝马斯适应现代西方语言哲学转向，从资本主义社会问题出发，坚决与认识论哲学决裂，批判地吸收韦伯的工具理性论，提出交往行为理论。在他看来，交往行为比目的行为等更具合理性。要实现交往行为的合理化，结束生活世界的殖民化现象，必须借助于普遍语用学和商谈理论。这一理论对中国式现代化建设具有启示意义。
教育视界 | 基于四川云教的乡村教师信息技术应用能力提升策略

教育视界 | 基于四川云教的乡村教师信息技术应用能力提升策略

[摘要]科技的进步与社会的发展，让学校教育发生了翻天覆地的变化，互联网技术广泛用于学校教育教学中，给传统教育注入了新的活力。在这一背景之下，教师信息技术应用能力的提升是非常重要的，信息技术在现代教育中发挥着越来越重要的作用。在国家《教育信息化2.0行动计划》和“双减”两项政策导向之下，针对四川地区城乡教育发展不均衡、乡村教师信息技术应用能力不足、优质课资源匮乏等问题，“四川云教”应运而生，远程直播教学、互动教研、个性化学习路径等功能为当前教育教学带来全新的启发和挑战。因此，文章基于“四川云教”，通过分析四川乡村教师信息技术应用能力现状和乡村教师信息技术应用面临的主要问题，探究四川云教的乡村教师信息技术应用能力提升的策略。[关键词]四川云教；乡村教师；信息技术；应用能力提升 [DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.026
教育视界 | 职业院校教师美育素养提升的路径探究

教育视界 | 职业院校教师美育素养提升的路径探究

[摘要]在新一轮科技革命与产业变革的大背景下，职业教育步入高质量发展的“大有可为”新阶段。社会对具备创新能力、人文素养和工匠精神的高素质劳动者需求愈发急切。但当下职业院校教师队伍的美育素养普遍存在不足，受传统“实用主义”观念束缚，美育在职业教育里常被边缘化。提升教师美育素养，对推动学生全面发展、激发创新活力、弘扬工匠精神至关重要。本文基于时代需求，深入分析职业院校教师美育素养提升的必要性与紧迫性，系统探寻其提升的多元路径：深化价值认知，梳理美育理念；丰富实践经验，拓宽审美视野；强化体系支撑，优化培养机制；实现协同育人，完善课程与资源建设。以期构建有效提升体系，助力职业教育转型升级。
教育视界 | 基于OBE理念教学模式的实践探索

教育视界 | 基于OBE理念教学模式的实践探索

[摘要]随着现代水利事业的快速发展，传统的《水力机械与电气设备》教学模式已难以满足新时代对技术技能人才的需求。本文基于成果导向教育（OBE）理念，对《水力机械与电气设备》课程的教学模式进行改革研究。通过分析当前教学中存在的问题，提出了以学生为中心、以工程案例为导向的教学内容改革、课堂教学方法改革以及课程考核机制改革的具体措施，并制定了详细的实施方案与计划。研究表明，该改革方案能够有效提升学生的工程实践能力、创新能力以及团队合作精神，为水利水电类专业教学改革提供了有益的参考。
教育视界 | 基于OBE 理念的《数控技术》课程混合式教学改革探索

教育视界 | 基于OBE 理念的《数控技术》课程混合式教学改革探索

[摘要]OBE理念聚焦制造业对“新工科”人才的实际需求，成果导向设计课程目标、课程内容、课程组织形式以及课程评价方法，目前已成为工程教育认证标准中普遍采用的模式。《数控技术》作为机械设计制造及其自动化专业重要的专业课程，进行教学改革是专业建设的必然需求。针对课程的特点及传统教学模式的不足，常州大学以OBE教学理念为驱动，采用线上线下混合式教学模式，运用MOOC平台，整合教学资源，优化教学流程，建立全过程多维度考核评价体系，提升学生在数控技术领域的应用能力、自主学习能力及综合素质。通过课程教学改革，显著提升了学生的学习动机和知识应用能力，为学生的全面发展和未来职业发展奠定了坚实基础。[关键词]混合式教学；数控技术；OBE理念；课程教学改革[DOI:10.20122/j.cnki2097-0536.2025.08.029
教育视界 | 以教育家精神引领高校高素质专业化辅导员队伍建设

教育视界 | 以教育家精神引领高校高素质专业化辅导员队伍建设

[摘要]高校辅导员作为落实立德树人根本任务的重要力量，需要以教育家精神为引领，推动其向高素质、专业化方向发展。教育家精神不仅强调理想信念与道德修养，更注重专业能力、创新思维与服务意识的统一。当前辅导员队伍在专业结构、职业发展、工作负担和资源配置等方面仍面临诸多挑战。本文围绕教育家精神的时代内涵，深入剖析辅导员队伍建设的现实困境，并从强化师德师风培训、拓展职业通道、推动资源共享和构建智慧校园等方面提出实践路径，为新时代高校辅导员队伍建设提供理论支撑与实践指导。[关键词]教育家精神，高校辅导员；队伍建设；专业化发展[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.08.030
教育视界 | 新质生产力驱动高技能人才培养的逻辑机理与实践路径

教育视界 | 新质生产力驱动高技能人才培养的逻辑机理与实践路径

[摘要]在对新质生产力内涵与特征探究的基础上分析新质生产力驱动高技能人才培养的现实逻辑、需求逻辑、协同逻辑，数字化转型对高技能人才的能力要求出现新变化，智能化生产重塑了高技能人才的知识结构。绿色化发展对高技能人才素养的新要求，在科技迭代倒逼教育范式升级、产业需求动态调整人才供给、政-企-校重构产教融合系统的情况下，构建出“环境-单元-关系”三维一体的协同框架并且给出实践范式。通过深化产教融合促进高技能人才培养体系的重构，强化内涵建设提升高技能人才培养质量，完善社会支持优化高技能人才培养生态。这为新时代背景下高素质技术技能人才培养提供理论指导与实践参考，在推动教育高质量发展、支撑新质生产力方面具有积极意义。
教育视界 | ‘五育融合”视域下高校美育浸润实践路径探究

教育视界 | ‘五育融合”视域下高校美育浸润实践路径探究

[摘要]本文以五育融合视域下高校美育浸润实践路径的探究为出发点，分析美育浸润实践的背景、必要性以及现阶段的困境。从大学生日常思想政治教育入手，结合课堂、实践、文化等多个方面协调共进，从学美、用美、创美和传美四个维度进行路径探究，坚持知行合一，激发学生的创新思维，提升审美意识和审美能力，在润物细无声中培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育视界 | 免费医学生实践教学体系的建设与思考

教育视界 | 免费医学生实践教学体系的建设与思考

[摘要]为改善基层医疗卫生状况，新疆医科大学从2008年至今已连续承接三轮的自治区卫健委下达的新疆农牧区高中起点专科层次医学教育（以下简称乡村医师）培养任务，为基层培养小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管的防治结合型全科医学人才。临床实践教学体系建设是推动医学教育改革发展的重要环节，由于乡村医师具有病种覆盖广、服务周期长的特殊职业属性，因此不仅需要培养乡村医师学生在临床实践教学过程中将医学理论知识和临床实际有机结合的能力，同时还需提升其医疗卫生服务的职业责任感，本文总结新疆医科大学乡村医师实践教学体系建设过程中取得的进展，并对发现的问题、未来发展规划进行了的思考和探索，以期进一步深化医教协同，进而推动我国西北地区社会医疗卫生服务行业稳定发展。
教育视界 | 初等数论教学中的一些问题与应对策略探讨

教育视界 | 初等数论教学中的一些问题与应对策略探讨

[摘要]初等数论作为数学、信息与计算科学及计算机科学等相关专业的选修课程，其教学中存在的符号系统复杂性、应用过程隐晦性及证明思维抽象性特征，对教学效果与学生学习体验产生显著影响。为应对这些问题，本文提出个性化教学、多元化教学及理论与实践结合等针对性改革措施。初等数论教学改革作为长期复杂的过程，要求任课教师持续发现并解决改革过程中出现的各类问题，以此保障教学质量与学生培养质量。
教育视界 | 民族地区高职学生数字素养的多维分析与赋能策略

教育视界 | 民族地区高职学生数字素养的多维分析与赋能策略

[摘要]随着教育数字化的深入推进，少数民族地区高职学生的数字素养成为影响思政课实效性的关键因素。本研究以湘西土家族苗族自治州高职院校为例，通过问卷调查与结构访谈，探究少数民族高职学生数字素养的现状及存在问题。研究发现学生数字素养呈现“数字应用技术浅层化”“数字实践民族文化疏离”“思政课数字化深度学习不足”等特征，建议构建“文化赋能 + 思政融合”数字素养提升框架，完善“数字素养 + 思政教育”课程体系。
教育视界 | 以提升实践能力为目标的运动营养课程设计探索

教育视界 | 以提升实践能力为目标的运动营养课程设计探索

[摘要]健康中国，运动与营养先行。在“健康中国2030”国家战略和“体重管理年”三年行动的大背景下，针对当前高校教学中实践环节相对薄弱的现状，本课程聚焦运动营养学交叉学科属性，系统构建“知识能力-素质”三维目标体系。课程设计以实践导向为核心，不仅涵盖运动营养学的核心概念、不同人群增肌减脂营养策略等理论基础，同时着重培养学生实践能力，如营养调查、运动饮料配置、运动损伤的营养干预等，构建了一套特色鲜明的课程体系。
教育视界 | 基于AISAS模型的高职院校招生宣传策略研究

教育视界 | 基于AISAS模型的高职院校招生宣传策略研究

[摘要]近年来，高职院校生源竞争日趋激烈，招生工作面临越来越大的压力。高职院校招生宣传作为招生工作的重要环节，应积极转变招生宣传模式，全方面、多角度、深层次将学院的自身优势展现给广大考生及家长，将传统媒体与新媒体有效融合，形成“全景宣传”模式，提高招生宣传的效率。本文基于传播学中著名的AISAS模型理论研究，结合实际案例，将分析重点置于招生宣传的媒介策略，进而提出优化高职院校宣传的策略。
教育视界 | 意蕴·价值·路径：以教育家精神引领高校辅导员专业化成长

教育视界 | 意蕴·价值·路径：以教育家精神引领高校辅导员专业化成长

[摘要]教育家精神是推动教育强国建设和引领高校辅导员专业化成长的重要精神动力和指引。新时代教育家精神具有理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心、躬耕态度、弘道追求等六个方面意蕴，逻辑严密，旨趣清晰，对辅导员专业化成长具有三重价值向度。立足新时代新变化，需要从内源动力、外源动力和环体支持三方面着手，探寻教育家精神引领高校辅导员专业化成长的实践路径。

秦智

目录

探索研究 | 新时代高校数智画像赋能学生管理发展路径研究

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探索研究 | 新质生产力驱动下酒店人力资源管理模式创新研究

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探索研究 | 国家和各省加快医学教育创新发展政策分析

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探索研究 | 侯官文化在教育强国建设中的传承路径研究

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探索研究 | 功能主义视阀下珙县苗族织布工艺的形式与当代价值

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探索研究 | 哲学角度的相对论

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探索研究 | 大学生焦虑和社会交往的关系

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探索研究 | 大学生积极心理品质的培养路径探究

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探索研究 | M公司车间管理人员绩效管理现状研究

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探索研究 | “互联网+" 背景下福建省高校体育场馆的开放共享研究

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探索研究 | “一站式' 学生社区场域中大学生精神成长的引领理路探究

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探索研究 | 数字技术赋能，助推盲人音乐家职业发展

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探索研究 | 兰州回教劝学所创建考察

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探索研究 | 新质生产力背景下高职院校 “双师型教师职业身份建构研究

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探索研究 | 社区共同体意识的生成要素、价值维度与实践路径研究

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经济纵横 | 金税四期语境下数字化电子发票非法开具行为的刑事责任边界研究

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经济纵横 | 普惠金融、金融机构类型与女性企业的信贷约束

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经济纵横 | 中国的社会主义市场经济历史成因

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经济纵横 | 恋爱期间借贷的认定

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