在商业、经济环境不断变化的背景下,以及技术迭代与舆论场域变迁中,企业公关作为企业与公众沟通的关键桥梁,其重要性愈发突出。同时,在战略上始终围绕“信任资产”构建核心能力。通过回溯传统媒体到全媒体时代的策略演进,可清晰梳理企业公关从信息控制者进化为生态共建者的底层逻辑。 一、传统纸媒时代:文字和关系的双重保障 2000年左右,信息传播呈现“中心化漏斗”特征,企业通过垄断核心媒体资源建立话语权壁垒。
3月30日,由、、联合主办的“中国式现代化与世界可持续发展”大使圆桌对话在举办。会长、国务院新闻办公室原副主任郭卫民出席活动并作闭幕总结。 活动现场 局长李立,中共怒江州委书记洪维智,中共怒江州委副书记、州长李文辉,原国务院扶贫办综合司司长、新闻发言人苏国霞,中共怒江州委常委、宣传部部长和桂莲,中国农业大学文科资深讲席教授李小云等嘉宾出席活动。副院长孙敬鑫主持活动。来自喀麦隆、多米尼克、佛得角
摘要:河北省城乡家庭职业教育决策行为呈现出独有的特征和规律。研究采用理论分析方法,系统考察了城乡家庭在职业教育认知、选择行为和影响机制等方面的差异表现。从职业教育发展历程看,河北省构建了较为完善的政策支持体系和教育体系框架。从决策行为看,城市家庭更注重职业教育的专业发展前景和就业质量,农村家庭则侧重教育成本和短期收益。研究表明,经济基础、文化观念、教育资源可及性和就业导向等因素导致了城乡差异的形成。针对这些问题,本文提出了完善职业教育政策支持体系、优化城乡教育资源配置、加强职业教育质量建设和促进校企合作发展等建议,对推动河北省职业教育均衡发展具有重要参考价值。
摘要:为积极践行“美育走出去”战略,引导学生加强社会服务意识,弥补乡村美育资源局限,地方性高校积极发挥“互动式”美育课程优势,助力乡村振兴战略的深入实施。本文分析了乡村振兴战略下的人才需求与美育关联,阐述了地方性高校“互动式”美育课程的内涵与特点,并提出“互动式”美育课程对乡村振兴的赋能路径,旨在为地方性高校发挥美育功能,重新构造乡村振兴发展新模式。
摘要:岗位实习对高职院校现代物流管理专业学生职业能力养成至关重要。本文以云南机电职业技术学院现代物流管理专业为研究对象,运用问卷调查与访谈法,揭示该专业岗位实习管理存在的问题,并针对这些问题提出相应对策。旨在提升实习质量,为培养高素质物流技能型人才提供思路。
摘要:青年工作是一项战略性工作。新媒体时代,信息传播的速度与广度以前所未有的态势改变着社会的方方面面,大学生理想信念教育的环境也发生了变化。从内部来看,“内卷”“躺平”文化盛行,从外部来看,高校理想信念教育存在教学形式单一、与学科教学融合不足、网络“泛娱乐化”现象如影随形,都对大学生理想信念教育效果产生了消极影响。加强对大学生的理想信念教育,具有诸多积极意义,因此要结合当今社会发展现状,不断探索理想信念教育的途径、完善理想信念教育的方式方法,从而营造良好的思想政治教育的环境。
摘要:随着科学技术和社会文化的发展,职业院校教师与学生的思想观念、性格特点等都发生了深刻的变化,另外,高等教育的普及化,使师生这个群体更加庞大,这必然导致师生问题日益增多和多变。本文对当代职业院校学生和教师普遍存在的问题进行分析,并结合大学生心理学相关知识和职业院校教师职业道德修养相关理论,提出解决职业院校师生问题的相关建议。
摘要:互联网技术的快速发展导致地方高校突发事件的网络传播速度和范围显著增加,给学校管理与声誉带来了严峻挑战。本文研究地方高校突发事件网络传播管理与应对策略,分析了事件定义、分类及网络传播特点,并指出应对机制、信息公开、舆情监测和应对能力等方面存在的问题。本文强调了网络传播管理的重要性,包括维护高校形象、保障师生权益、引导舆论、促进校园稳定和提升治理能力。基于此,提出建立完善应对机制、加强信息公开与沟通、强化舆情监测与引导、提升应对能力等策略,以帮助高校有效应对网络传播挑战,维护学校稳定与发展。本文为地方高校提供了应对突发事件网络传播管理的参考。
摘要:在全球化与数字化传播深度融合的背景下,“一带一路”倡议的国际传播仍面临能见度低、话语权弱等挑战,但短视频作为新兴数字传播载体在跨文化传播方面具有独特优势。本文基于文化认同理论,以第六届“一带一路”百国印记短视频大赛为案例,探讨“一带一路”短视频的传播策略。研究表明,短视频在符号编码、叙事策略、互动传播及技术赋能等方面发挥关键作用,有助于增强沿线国家受众对“一带一路”倡议的理解与认同。关键词:“一带一路";短视频;文化认同;跨文化传播
摘要:网络空间是高校辅导员角色实践的重要场域,其在思想政治教育、心理支持和学术指导等方面的作用日益凸显。本文以网络空间中的高校辅导员为研究对象,梳理其在网络环境中的行为特征,并围绕话题选择与角色呈现方式等展开深入探讨。本研究不仅揭示了高校辅导员在网络教育实践中的关键作用,也为其职业化发展和教育实践的优化提供了重要的理论价值与实践指导意义。
摘要:网络舆情以其信息传播速度快、覆盖范围广及影响力强等特点,对高校思想政治教育生态产生了深远影响。分析新媒体时代网络舆情的特点,包括信息传播的高效性、产生背景的复杂性及其对高校环境的潜在剧烈影响。随后,探讨了网络舆情对高校思想政治教育生态的具体影响,包括教育内容的针对化、教育方式的变革化以及教育环境的复杂化。针对这些影响,提出了高校应对网络舆情影响的有效策略,包括完善网络與情监测与预警机制、优化思想政治教育内容与方法、强化师生网络素养教育、构建多元主体协同治理机制以及加强校园文化与网络文化建设。
摘要:随着“互联网 +n 理念在高等职业教育领域的持续渗透,高职旅游管理专业的教学模式与资源建设正面临深刻变革。活页式教材作为一种注重灵活性与针对性的教材形态,恰能适应“互联网 +n 赋能下的资源整合与个性化教学需求。本文在分析高职旅游管理教学现状与实践挑战的基础上,探讨了活页式教材在信息时代应具备的融通价值,包括动态更新、校企协同及数字化转型等方面。围绕教材内容优化与“互联网 +n 技术融合的关键问题,文章提出了从规划原则到操作策略的具体路径,以期为高职院校在提升旅游管理专业教学质量与学生实践能力方面提供思路与参考。通过核心理论与一线工作者的应用实例,进一步印证了活页式教材融通建设对于满足行业岗位需求、培养复合型旅游人才的积极效益。研究表明,在“互联网 +? 背景下构建灵活可持续的活页式教材体系,不仅能有效打破时间与空间限制,更能为高职学生探索真实旅游情境与创新实践提供多元平台。
摘要:在竞争激烈的社会环境下,青春期大学生面临的心理压力与日俱增,心理健康问题成为高等教育管理的新挑战。为探讨辅导员应对青春期学生心理危机的有效策略,通过案例分析,采用多维度干预策略,包括建立信任、同理共情、法情兼顾以及整合家校、朋辈和心理专业资源等方法,提高青春期学生的心理韧性及问题解决能力。结论强调,辅导员的干预策略对于优化高校心理问题学生的管理工作具有实际效果和理论价值。
摘要:数智时代高校学生心灵空虚化程度日益加深,不仅表现为人生无意义,且心灵封闭和以欲望取代心灵的现象较为普遍。造成这一现象的直接原因包括外语和外贸行业的冲击,以及长期以来教育体系对数理逻辑培养的忽视,更深层的原因是工具理性价值观和技治主义思潮的冲击。为了应对当代学生心灵空虚化的趋势,必须加强逻辑教育提升学生思维能力,强化道德引领提高学生道德水准,通过情感教育和生命教育引导学生生命探索。
摘要:随着国家对职业教育的大力发展和互联网技术的不断进步,高职院校在学生心理危机问题的预防和干预方面仍面临诸多挑战。本文从高职院校学生心理危机的现状入手,从网络视角下分析了高职学生心理危机的特点,进而提出网络视角下高职学生心理危机预防与干预的策略,保障高职院校学生心理健康工作的顺利开展。
摘要:院系心理辅导站心理委员是高校开展大学生心理健康教育工作的重要力量,能够有效发挥朋辈互助的作用。本文通过研究院系心理辅导站心理委员的现状和存在的问题,得出规范选拔机制方法、提供高质量的培训、制定健全的管理机制3个方面,有助于识别心理委员的胜任力素质、拓展心理委员的知识技能和激发工作热情,进一步提高心理委员的工作胜任力,增强高校心理健康教育的实效性。
摘要:随着信息技术的迅猛发展,人与人之间的直接交流逐渐减少,许多大学生在面对面交流时显得不够自信,且缺乏有效沟通的技巧。社交能力的不足不仅影响学生的学业表现,还对其心理健康产生负面影响。因此,提升大学生的社交指数成为高校教育的重要任务之一。音乐作为一种艺术形式,具有跨越语言障碍的独特魅力。近年来,音乐被广泛应用于心理治疗与教育领域,显示出其在改善情绪、促进交流方面的积极作用。团体音乐心理活动通过集体参与与互动,能够有效激发学生的表达欲望,增强其社交能力。基于此,本研究探索团体音乐心理活动在校园中的应用,特别是其在提高学生社交指数方面的潜力。通过“即兴音乐故事接龙”活动的具体案例,分析这种活动如何通过创新的互动方式,帮助学生提升社交技能,增强自信心。希望研究结果可以为高校在学生社交能力培养方面提供参考。
摘要:在当今社会快速发展,教育环境变化持续更迭的背景下,大学生群体所承受的心理压力不断加重,面临的挑战也愈发繁杂。这些心理层面的问题,不仅关系到大学生个人的成长成才,同时也影响到社会的稳定和发展。在此背景下,大学生心理健康教育课程作为学生全面发展的重要组成部分,面临的教学改革极为关键与迫切。本文从课程思政背景下,探究大学生心理健康教育课程的教学改革,不仅能有效提高大学生实现身心健康成长,还能促进大学生综合素质的全面提升。
摘要:近年来,大学生数量急剧增加,劳动力市场需求量持续下降,女大学生的就业难度不断提升。新质生产力背景下,女大学生职业发展影响因素众多,深入分析职业发展影响因素的成因,探索切实可行的女大学生职业发展策略,是一项具有积极意义的工作,必须受到高度重视。基于此,本文通过对新质生产力背景下女大学生职业发展教育存在的问题进行探究,指出新质生产力背景下女大学生职业发展影响因素,提出新质生产力背景下女大学生职业发展策略。
摘要:在2014年9月的达沃斯论坛上,国家领导人聚焦在中国960多万平方公里的土地上掀起“大众创业”和“草根创业”的新浪潮,将形成“大众创新”和“人人创新”的新趋势,即“大众创业、万众创新”。为响应国家号召,顺应时代潮流,大学生创业也已成为现行高校将要面对的新课题,要学会创业,适应就业,《大学生创业基础》这门课将提上一个新的议程。《大学生创业基础》该课程是一门面向全国大学生开放的公共必修课程,旨在培养大学生的创新创业精神,重点做好就业创业相关指导工作。通过该课程的学习,让学生能够了解就业创业指导的基本内容,熟悉并掌握就业创业的基本知识、基本技能,掌握创业项自实践、求职就业的基本技能,培养学生全面具备创新意识、创业精神和就业创业能力,为大学生今后的就业创业实践奠定了现实的基础,并具有一定的现实指导意义。
摘要:随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。本文探讨了AI融入大学生就业指导课程的重要意义,分析了AI为音乐类大学生就业指导课程带来的机遇,如个性化服务、高效信息处理、丰富教学资源等,同时也剖析了大学生就业指导中普遍面临的挑战,包括技术依赖风险、数据隐私问题、教师角色转变困难等。并结合实际提出了AI融入大学生就业指导课程的实践路径,旨在提升大学生就业指导课程的质量和效果,更好地满足学生的就业需求。
摘要:随着我国经济水平的高速增长,人民对美好生活的需求日渐增长,社会发展也从高速转向高质,加快形成新质生产力,新质生产力以科技创新为驱动,关键在培养创新性高技能人才。但缺乏数字素养能力、终身学习能力等问题。因此,应加强深化产教融合快速转型升级、培养高技能人才数字化素养、终身学习能力至关重要。
摘要:中国电商产业的发展势头迅猛,但同时面临人才遗乏的问题。而直播电商专业人才培养也面临实践机会少和产教融合深度不够的问题。本文旨在通过分析直播电商专业人才培养的现状与问题,结合义乌自由贸易发展区市域产教联合体和义乌个体工商户发展学院的实践经验,以及教育部副部长吴岩提出的“五金”理念,为直播电商专业人才培养提供新的思路和方法。
摘要:当前,高校毕业生就业形势日趋严峻,毕业生劳动能力达成是实现高质量充分就业的重要前提。通过分析将劳动教育融入高职院校就业指导工作的适切性和可行性,从课堂融合、队伍优化、平台整合3个方面探究劳动教育融入高职院校就业指导工作的实践路径,实现高职院校劳动教育和就业指导工作的协同发展。
摘要:立德树人视角下,大学生资助育人体系要分析以往资助育人中存在的问题。资助育人体系能解决大学生的生活困境,实现经济帮扶。高校挖掘大学生资助育人体系的内涵,优化育人路径,执行资助体系政策的理念创新、机制创新、方法创新、评价创新。设置改进框架,将经济帮扶 + 能力发展实现统一,达成我国高等教育价值引领的目标,为其他高校资助育人工作提供参考。
摘要:当前,我国人口老龄化问题日趋严重,传统的养老模式已经无法满足老年人对养老服务的多层次需求,“老有所养”如何保障,迫切需要一种新的模式来助推养老事业发展。本文着重分析县域治理下社区“老无所养”的危机、社区嵌入式养老模式下实现“老有所养”的样态可能,通过实践展望,努力探索出适合县域养老的发展方向。
摘要:学生宿舍作为高职院校学生日常生活与学习的重要场所,其管理水平直接关系到学生的生活质量、心理健康及综合素质的提升。传统由上至下的管理模式往往存在信息传递延迟、管理效率低下等问题,难以满足新时代学生对宿舍管理的多元化需求。因此,本研究深入探讨了高职院校学生宿舍自治管理的相关研究与实践,分析学生自治在高职院校宿舍管理中的应用特点,包括增强学生的主体性与责任感、促进学生自我管理与自我提升、构建和谐的宿舍文化氛围以及提高管理效率与灵活性。进一步提出构建多维度学生自治管理体系、完善宿管会工作机制、深化宿舍文化建设活动和构建宿舍数据技术平台等策略,自的在于落实学生自治管理,提升学生的自我管理能力,营造和谐、高效、智能化的宿舍环境,为学生的全面发展提供有力支持。
摘要:教育管理队伍作为研究生教育的执行主体,其管理能力在很大程度上决定了研究生教育的成效。因此,高校要建设科学合理的研究生教育管理机制,提高管理队伍的工作效率,提升研究生教育管理的有效性。在此背景下,本文将深入分析选拔、培训、考评等具体机制,并探讨“搭建交流平台,实现互学共享”“深化校企合作,拓宽培养渠道”“强化多元激励,激发内生动力”等实践路径,旨在促进研究生教育管理的可持续发展。
摘要:思政教育和学生管理是高职院校教育管理的重点工作,二者的有机协同创造了全新的育人格局,能够显著增强育人效果。然而,从思政教育与学生管理协同育人实施情况来看,思想认识不到位、协同育人机制不健全等问题较为常见,影响了思政教育与学生管理协同育人工作的推进以及育人目标的实现。本文分析了高职院校思政教育与学生管理协同育人的实施价值,结合当前协同育人的现实困境,提出了具体的实践路径,旨在体现出以学生为中心的教育理念,落实立德树人根本任务,促进高职学生全面发展。
摘要:本文从提升管理效率、优化服务质量、助力学生成长和推动高校管理变革方面分析了数智化背景下高校一站式学生社区管理模式构建的重要意义,将加强基础设施建设、打造智能化平台、培养人才队伍及完善保障机制作为高校一站式学生社区构建路径,通过具体措施实现数智化管理,提升学生社区育人功能,为高校学生社区管理现代化提供理论与实践指导从而推动高校人才培养与管理创新进程。
摘要:高校思政教育工作是当前高校教育管理的重要着力点。基于思政教育视域下宏观上有利于落实立德树人的根本任务;中观上提升教育管理的实效性;微观上有利于培养大学生全面健康发展。聚焦现实,本文基于新时代思想政治教育的背景,提出大学生教育管理的关键在于强化思政教育,创新管理方式,强化主体地位,提升综合管理水平。这既是落实新时代高校思想政治教育的需要,也为思想政治教育与管理工作提供新思路。
摘要:随着全球化的深入发展和信息技术的迅猛推进,社会结构的快速变迁、利益格局的深度调整以及公众需求的多元化趋势,共同构成了对传统管理模式的严峻考验。本文分析了老子“无为而治”的道法自然、无为而为、上善若水等治理策略的核心思想,分析其作为现代社会治理原则、化解社会矛盾思路及处理国际关系依据的当代价值。基于此,提炼出“无为而治”对现代国家社会管理的深刻启示,强调应以人为本、简政放权、顺应自然规律,从而实现治理效能的最大化。旨在通过融合老子“无为而治”的思想精髓与现代管理实践,为推动国家社会的和谐发展与持续进步提供新的视角与思路。
摘要:在公共关系视角下,采取“凝创守聚”的路径把学生时政要闻播报融入“大思政课”建设中,形成学院“三全育人”新格局。在教师的组织和引导下,学生采用分工负责、轮流播报的方式组成团队。播报内容提报给教师后,教师要以高度责任感进行审核。学院将沂蒙精神和红色文化资源通过课前时政要闻播报的形式整合进各门课程中,拓宽了“大思政课”建设的路径,丰富了“大思政课”的实现形式,亦取得了相应的育人成效。
摘要:随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用愈发广泛。家庭家教家风作为我国传统文化的重要组成部分,对于培养青少年的道德品质和价值观具有重要意义。在新时代背景下,家庭家教家风对于培养青少年的道德品质和价值观具有重要意义。然而,随着社会的发展,家庭教育面临着诸多挑战,如家庭教育观念的多元化、家庭教育资源的不足等。为了应对这些挑战,本文提出基于人工智能方法的家庭家教家风故事叙事结构建设研究,以期为我国家庭教育提供新的思路和方法。
摘要:在新时代背景下,民办高校辅导员队伍在素质能力水平提升方面正面临着一系列挑战,从内因来看,部分辅导员缺乏先进的教育理念,教育方式欠妥;从外因来看,不少民办高校辅导员的工作评价体系尚不完善,影响了他们的工作成效。鉴于此,本文将以民办高校辅导员队伍素质能力水平提升的必要性为出发点,分析其中问题并提出针对性地优化路径,促进辅导员队伍素质能力水平的提升。
摘要:基于公共关系视角,从战略规划协同、要素投入共享、制度创新优化及多元互动赋能4个维度,对唐山市职业教育产教融合的效能协同进行系统分析。研究表明唐山市产教融合与区域产业集群的契合度仍需提升,校企资源配置存在结构性失衡,公共治理机制出现系统性断点,多元主体协同链条衔接亟待加强。针对上述问题构建产教融合公共关系协同生态圈,设计校企资源要素集成共享格局,优化公共治理政策落地激励链,搭建多元主体融合互动平台,为推动区域产教融合高质量发展提供新思路。
摘要:高校作为人才培养的主阵地,利用数字技术开展思想政治精准育人工作已成为教育领域的重点研究内容。思想政治工作和公共关系塑造具有密切关系,必须对两者的关系有清晰的了解,才可更好地实现预期的目标。数字时代高校思想政治精准育人有助于高校塑造良好品牌形象,优化高校资源配置、提升公共管理能力,其对公共关系塑造的正向影响毋庸置疑。但思想政治精准育人对公共关系塑造产生的负面影响也不容忽视,各高校都应分析负面影响的成因,探索切实可行的思想政治精准育人助力公共关系塑造的路径,为培养更多优秀人才做出巨大贡献。本文通过对数字时代高校思想政治精准育人对公共关系塑造的正向影响进行探究,指出数字时代高校思想政治精准育人对公共关系塑造的负面影响,提出数字时代高校思想政治精准育人助力公共关系塑造的有效策略。
摘要:在“一站式”学生社区提供的主客观条件下开展家国情怀教育,以厚植青年大学生家国情怀为出发点,以教育规律和学生成长规律为遵循,创新与学生社区管理深度融合的家国情怀培育机制和路径,探索构建适应于新时代“大思政”格局的德育新模式。新时代“一站式”学生社区模式下的家国情怀培育实践理路,通过思想引领、多元服务、实践育人、文化浸润和数智赋能等方式,有效促进了学生家国情怀的培育和提升。
摘要:近年来,随着校园内外安全风险的多样化与复杂化,大学生安全素质的培养显得尤为迫切。从火灾事故到网络安全事件,从心理健康问题到交通安全隐患,每一环节都考验着高校的安全管理水平和大学生的自我保护能力。基于此,本文旨在研究基于平安校园建设的大学生安全素质培养策略,通过深入分析平安校园建设与大学生安全素质培养的内在联系,探索出一套科学、系统的培养体系,以期为高校的安全教育工作提供有益的参考和借鉴,共同推动平安校园建设的深入发展。
摘要:随着教育体制的不断深入,普班就读对教学质量的推动作用逐渐被越来越多的人关注和意识到。而坚持实践和探索走普特融合之路不仅可以提升随班就读的质量,还能进一步推动教学质量的提高。基于此,本文以开展普特融合教育,促进随班就读提升实践为主要研究内容展开一系列分析与讨论,并提出诸多针对性的参考建议以供参考。
摘要:本文旨在研究大数据时代高职院校辅导员践行教育家精神的价值意蕴与实践路径。首先诠释了大数据时代辅导员教育家精神的内涵;随后分析了大数据时代高职院校辅导员践行教育家精神的价值意蕴;最后提出了大数据时代高职院校辅导员践行教育家精神的实践路径,包括构建辅导员特色教育体系、行为示范体系、精准施教体系、智能辅助体系、多元评价体系及信息共享体系等,以期为高职院校辅导员的职业发展提供理论支撑和实践指导。
摘要:随着信息技术的迅速发展,智能技术在政务信息传播中的应用逐渐成为提升相关部门透明度、优化公共服务和增强民众参与感的重要手段。我国吉林省作为经济转型中的重要省份,智能政务的应用显得尤为重要。本文将通过研究吉林省智能化政务平台、大数据支持的决策分析、人工智能与政务服务的智能化等应用模式,探讨技术创新如何推动政务透明度的提升与跨平台传播的实现。研究结果表明,尽管智能技术在政务信息传播中展现出强大的潜力,但在数据隐私、安全性、技术普及性等方面仍存在诸多挑战。针对上述问题,本文提出了加强数据加密与保护技术、推动区域化技术普及战略以及结合人工智能与人工判断等具体对策。总体而言,智能技术的应用能够为吉林省政务信息传播提供广阔的发展前景,尤其是在提升政务透明度与公共服务效率方面具有重要意义。
摘要:高校思政课对于培育学生的价值观具有至关重要的作用,然而,当前学生课堂参与度的低迷已成为提升思政课教学效果的主要障碍。本文深刻挖掘学生参与度不足的核心原因,并针对性地提出了一系列基于互动讨论的创新策略,旨在从根源上激发学生的课堂参与热情,进而显著提升思政课的整体教学质量。以期通过这些策略的实践应用,能够培养学生对思政课的浓厚兴趣,进一步增强他们的主动思考与社会责任感,为新时代的高素质人才培养贡献重要力量。
摘要:社会工作经过本土化40多年的发展,与高校实践育人理念、模式等方面具有高度契合性,对于大学生社会实践具有重要指导作用。在理念上,借鉴社会工作个别、接纳、自决原则等理念,彰显实践内容差异性与人文关怀;在实践模式方法上,运用个案、团体、社区方法,提升社会实践的开展质量;在机制上,构建高校社会实践考评的长效机制。同时需转变传统社会实践理念,强调学生为本而非形式为本;创新传统实践模式,细致推动实践育人理念的长效系统化;完善社会实践多元化考评体系,保障大学生社会实践的高质量成效。
摘要:许多中国供应商会通过一些跨境电商平台寻找海外客户。在跨境电商平台上,针对不同的信息内容,把产品信息的描述做到精准与丰富,从而获得更多的搜索曝光和实实在在的商机。人工智能技术的应用,能够让跨境电商的个性化服务更加多元与精准。比如,阿里巴巴国际站平台的人工智能生意助手,能够优化产品信息,提升跨境电商营销的效率。在使用人工智能生意助手优化产品信息之前,不仅需要明确产品描述的目标受众,还要确定好产品关键词和产品描述。本文详细阐述了如何确定好产品关键词和产品信息的描述,在课程教学中,通过引导学生参与产品关键词的选择和产品详情的描述,培养学生独立分析和解决问题的实际能力,从而提升学生适岗能力。
摘要:在新质生产力融入社会领域,为我国发展注入更强内驱力的背景下,高职院校作为新时代技术人才培养主体必须创新思想,于思政课程中融入新质生产力,既让学生进一步掌握新质生产力,也让学生形成更好的职业胜任力以及思想品质。新时代背景下,本文论述了新质生产力的内涵以及新质生产力融入高职院校思政课程的重要意义以及基本原则;结合当前高职思政课现状,讨论了新质生产力融入高职院校思政课程的可行性、面临的挑战;分析了新质生产力融入高职院校思政课程的具体路径。
摘要:《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》强调了在教师专业发展中应用数字化平台和人工智能关键算法的重要性,并指出教师专业发展是高等院校高质量发展的重要主题。本文分析了数字化时代下高校教师专业发展的价值,审视了教师专业发展机制、专业能力支持、情感发展及评价等方面的现实挑战。旨在通过守正创新,提出四大优化策略,以补齐教师专业发展的短板。自标是打造具备高尚师德、精湛业务、结构合理的专业化、高素质教师队伍,为教育强国建设、教育现代化及人民满意的教育提供坚实的人才支撑。通过这些努力,推进高校教师专业发展的全面进步。
摘要:关于教师培训的研究,多数是基于工作经验的总结,而理论指导和深入探究则相对较少。SECI知识转化模型本质上是探究知识的创造与转化的过程,这与应用型高校教师培训对新知识的获取、分享与生成密切相关。本文尝试厘清知识转化过程中的4种基本模式,运用SECI知识转化模型基本观点创新应用型高校教师培训范式变革思路,以期为应用型高校教师培训工作寻求实践指导。
摘要:本文探讨了关于中华优秀传统文化在思想政治课中的融入路径,可以提升思政课的教育效果和文化认同感。中华优秀传统文化的社会主义核心价值观与思政教育目标之间的契合点,重在强调其在道德教育、价值引导和思想启迪方面的重要作用。其次,结合案例研究,提出在课程设计中融入经典文献、历史故事和文化习俗等元素的方法,鼓励教师创新教学方式,增强学生的参与感与兴趣。同时,通过实践活动和社会服务,培养学生的实践能力与社会责任感。研究表明,中华优秀传统文化的有效融入不仅能够增强思政课的文化深度,还能促进学生的全面发展与价值观的形成,为新时代思想政治教育提供新的思路与方向。
摘要:传承红色基因、赓续红色血脉是近年来高校开展思想政治教育的主旋律,文化精神密切影响着高校大学生成长成才。粤侨精神作为红色侨乡文化的精髓,其“念祖爱乡、重信明义、敢为人先、团结包容”的核心价值与校园红色基因文化具有深刻的内在契合性。本研究充分利用侨乡文化的粤侨精神资源,通过优化侨乡红色课程开发、开拓华侨寻根文化线路、拓展网络媒体协同力作为实践方向,强化新时代大学生的红色教育,有效激活校园红色活力,助力时代新人勇担民族复兴重任。
摘要:本文通过对《环境生态概论》课程学情分析,针对课程的教学痛点与思政难点进行挖掘和剖析,提出模块化教学内容设计和问题导向式两种教学改进方法。通过模块化教学内容设计,能够帮助学生清晰理解课程结构,提高学习效率,也为保持教学的时效性和科学性提供平台。采用问题导向式教学法,通过引入热点问题,可以充分引导学生深入思考和分析,实现课程思政元素的融合,结合多种教学手段,有效提升学生协作能力和实践能力。最后,构建了面向上述两种课程思政教学改进方法的学生学习评价体系,为后期教学效果分析提供了有效评估手段。
摘要:高校教育体系中,学业质量评价占据极为重要的地位,开展科学合理的学业质量评价活动,不仅有助于明确教学工作的优劣势,还可推动学生全面发展。尽管已有不少高校意识到学业质量评价的重要性,也在着手开展学业质量评价研究工作,但学业质量评价依然存在过于看重结果及认知,不注重情感、态度评价等问题,导致评价活动在学生全面发展中的推动作用尚未真正展现出来。为确保学业质量评价价值能够充分显现,评价者应深入认知全面发展,积极创新评价方法,加强评价信息反馈管理,为学生的全面发展奠定良好基础。本文通过对高校学业质量评价问题进行分析,指出促进学生全面发展的高校学业质量评价原则,提出促进学生全面发展的高校学业质量评价策略。
摘要:随着生成式人工智能技术的快速发展,其在各行各业均得到愈发广泛的应用,在教育领域中也开发出众多的AI工具,这些工具的应用极大促进了教育教学改革,推动了教育的发展,有助于学校的数字化转型,但同时也带来了相应的挑战。本文将对生成式人工智能在教育领域中的应用场景、常见的AI工具、带来的挑战及应对策略等内容进行详细阐述。
摘要:随着互联网技术的迅猛发展,高校网络思政教育已逐渐成为思想政治教育的重要方向,可借助数字化手段增强思想政治教育的吸引力与感染力,提升教育的时效性与互动性,并推动教育体系向网络化与智能化的方向发展。本文基于理论分析与实地访谈,揭示出网络思政教育在实践中面临的诸多挑战,如内容设计与资源供给不足、学生参与度较低以及互动体验感不强,同时,管理监督机制的不完善也制约了其发展效果。为应对这些问题,高校应从完善内容供给、优化资源配置、创新互动形式以及健全监督管理体系等方面入手,构建更具实效性与吸引力的网络思政教育模式。本文为高校网络思政教育的实践与发展提供了重要指导,可助力其实现高质量发展。
摘要:高校思想政治理论课是启迪思想、触及心灵的课程。问题导向式教学以问题为核心,按照“三步四环节”教学路径进行教学创新,具体操作即按照课前、课中、课后3步,围绕“呈现问题、分析解决问题、归纳结论、拓展实践”4个环节组织课堂教学。问题导向式教学需重组教学内容、可激发学生的学习自主性、满足大学生的学习兴趣。
摘要:新时代高职院校肩负着为国家培养高素质、高层次专业技能型人才的使命与担当。思想政治教育工作是贯彻“立德树人”根本任务的重要一环,对于培养堪当民族复兴重任的时代新人具有不可或缺的意义。面对新一轮科技革命与产业革命的变革,面对多元文化的冲击与融合,高职院校应充分发挥思想教育“主渠道”和“主阵地”协同育人的体制机制,建设高素质专业化创新型师资队伍,加强校园文化建设,构建“大思政课”工作格局,进一步提升高校思想政治教育工作高质量发展。
摘要:“网络育人”是高校思想政治教育不可分割的一部分,高校优秀网络文化是高校思想政治工作的重要阵地,在“三全育人”中发挥着重要作用,但其在发挥育人功能上仍存在诸多问题:网络文化缺少吸引力;网络平台建设不完善;部分学生缺乏对优秀网络文化的甄别能力。通过对高校优秀校园网络文化在育人功能上存在问题的原因分析,提出创新高校优秀校园网络文化育人的路径:创建具有较高理论水平的优秀校园网络文化团队;打造具有校本特色的优秀校园网络文化品牌;建立传播优秀校园网络文化的管理机制。
摘要:高职中外合作办学机构辅导员队伍建设是提升教育质量的关键。当前,辅导员队伍存在结构不合理、专业素质参差不齐、工作压力大流动性强等问题。针对这些问题,本文提出“四维度三进阶”建设路径,从选拔配备、培养培训、考核评价、发展成长4个维度出发,分阶段提升辅导员的专业素质、国际视野和工作能力。同时,完善激励机制与职业发展路径,推动辅导员国际化发展,并强化实践探索,形成特色队伍建设模式。通过一系列措施,旨在打造一支具备国际化素养、专业能力强的辅导员队伍,为高职中外合作办学机构的高质量发展提供坚实的人才支撑。
摘要:近年来,随着信息技术的飞速发展,大数据已广泛渗透至各行各业。高校思想政治教育作为培养学生思想道德、社会责任感和国家认同感的重要途径,也面临着新时代的挑战和机遇。大数据作为信息化时代的重要产物,其巨大的数据处理能力和信息整合能力,为高校思想政治教育提供了新的发展动力。在此背景下,本文旨在探讨大数据背景下高校思想政治教育的发展现状及面临的现实困境,并提出相应的对策和建议。
摘要:本研究以发展性评价理念、目标导向理论及协同理论为指导,创新高职课程思政育人评价体系构建路径,提出“国家要求一产业需求一个体发展”三维育人目标体系,设计“价值引领一能力塑造一行为养成”三级评价指标模型,采用多源数据驱动和多元主体联动为双重保障,建立动态优化的长效机制。聚焦高职软件技术专业,构建三级评价指标体系。
摘要:思政课作为落实立德树人根本任务的核心课程,因此迫切需要与人工智能深度融合。人工智能技术与思政课程深度融合教学模式可以通过塑造智慧学习环境、帮助教师实现精准教学干预、对思政课进行及时的教学评估与效果分析提升思政课教学水平。在高校思政课教学中运用人工智能技术,应以助力学生成长成才为价值遵循,借由构建全方位育人网络来丰富内涵,通过加强师生间的互联互通进行实践探索,朝着技术与育人的时代性融合这一目标迈进,从而推动高校思政课的改革进程。以推进人工智能与思政课融合输出内容动态创新、通过完善智能教学平台建设为人工智能与高效思政课融合创造条件、通过加强教师智能素养培育推进人工智能与思政课深度融合为路径,推动人工智能与高校思政深度融合,实现思政教学模式的时代创新。
摘要:随着国家越发重视社会主义文化建设,免费开放语境应运而生,主要是指公共图书馆的免费开放,为其实际的运营服务提出了一系列的崭新要求。县级图书馆在基层公共图书馆体系中属于基本组成部分之一,同样需要对基于免费开放语境创新图书服务管理工作引起重视,结合本馆现有的工作现状进行深入的剖析,以便响应国家对于基础公共图书馆运营发展提出的崭新要求,创新各项具体的图书服务管理工作。为此,县级图书馆首先需要更加清晰地认识图书馆免费开放语境下的价值取向以及本馆在该语境下的工作现状,然后才可以相应地从理论层面出发指导后续采取必要策略落实图书服务管理创新的实践过程,确保自身可以在免费开放语境下充分履行公共文化传播职责。
摘要:本文的核心目的是基于“三全育人”理念,深入探索在“三全育人”理念的指导下,图书馆如何结合自身特点和优势,提出图书馆助力思政教育改革的策略和建议,有效地助力高校思政教育改革,将研究成果应用于实践,为图书馆在思政教育中的角色定位和功能拓展提供新的理论视角和思路。
摘要:传统节日文化是中华民族悠久历史与灿烂文化的结晶,蕴含着丰富的教育资源。本文从高职院校辅导员的视角出发,探讨传统节日文化与思想政治教育融合的内涵、意义及具体路径,并提出优化策略,以期为提升高职院校思想政治教育质量提供参考。
摘要:本研究以某大学为例,基于学生2023一2024年在校园网络平台上提出的意见与建议进行分析,从餐饮质量、住宿条件、学习成绩、评奖评优、奖助学金、课外活动、生活服务等方面,探讨如何优化高校辅导员工作路径,以更好地服务于大学生的成长与发展。研究结果表明,优化高校辅导员工作路径需从提升辅导员专业素养和工作能力、心理辅导能力,以及加强人际沟通和创新辅导员工作方法等方面入手,以提高辅导员工作的针对性和实效性。
摘要:虚拟仿真技术融入思政课,是教育创新的一大举措。为更好地提高课堂教学效果促进学生全面发展,现针对目前思政课课程教学中存在的一些问题,基于虚拟仿真技术应用,以提高学生的理论基础与实践能力为目的,本文结合教学内容、教学方法、课程考核等方面探讨了虚拟仿真融入思政课教学改革措施。通过前期调研和教学实践,本文总结出3条提高课程教学效果的措施:课程设计、资源整合、教师培训,通过这些优化措施能有效提高学生的积极性和主动性,增进学生对思想政治理论课的了解,培养学生的创新能力,加强理论知识与实践相结合,从而实现提升课程的教学效果,为虚拟仿真技术与思政课地融合在课程教学改革上提供一些参考和借鉴。
摘要:“三教”是职业本科院校思政课教学改革的核心内容,教学方法改革是最为关键的组成部分,对教育成效体现具有直接性影响。新时期背景下,以信息化平台为支撑的混合式教学方法,已经成为职业本科思政课教学方法的主要应用形式,对提升教学水平起到显著的促进作用。但在实际运行中,受多方面因素影响,教学方法改革逐渐进入固化状态,已经无法满足更高人才培养质量的现实要求。本文在分析“三教”改革维度、要素耦合关系和基本原则基础上,分析教学方法改革面临的问题,结合实际提出对应的改进路径,以此为教学方法改革提供参考。
为推动河北省公共关系事业高质量发展,搭建政产学研协同创新平台,河北省国际国内公共关系协会现面向社会公开招募新会员。协会自1992年成立以来,始终秉持“传播公关理念、促进国际国内交流、服务区域发展”的宗旨,依托《公关世界》杂志社,致力于公共关系理论研究、人才培养与实践创新。诚邀各界精英加入,共绘公关事业新篇章! 一. 招募对象 1.个人会员 -认同协会宗旨,具备公共关系、文化传媒、企业管理等领