3月29日,中国公共关系协会会同云南省人民政府、中国外文局共同主办的2025减贫治理与全球发展 (怒江)国际论坛在举行。论坛围绕“共促乡村全面振兴共谋现代化发展”主题,来自34个国家和联合国等国际组织共300多位驻华使节、政府官员和专家学者展开深入探讨,共同交流减贫治理和乡村振兴经验,为推动可持续发展和共同现代化凝聚智慧和力量。 论坛开幕式现场 中国公共关系协会会长、国务院新闻办公室原副主任郭
摘要:课程思政是实现全过程、全方位育人的有效手段,而乡村振兴战略相关资源又为传播学课程思政教学提供了丰富的教学素材。本文聚焦于广西乡村振兴背景下传播学课程思政的融合实践。通过深入剖析课程思政与乡村振兴的内涵及相互关系,以课程思政基本元素为切入点,梳理广西乡村振兴案例素材,并提出在传播学课程中有效渗透乡村振兴战略的策略,为提升传播学课程教学质量,培养兼具专业素养与思政情怀、能为广西乡村振兴贡献力量的人才。
摘要:随着全球经济转型和产业变革的加速推进,科技创新已成为推动经济增长和社会进步的重要驱动力,如何构建科创金融生态圈日益成为国内关注的焦点。本文深入剖析了美国、新加坡、英国科创金融生态圈的不同模式和建设方法,旨在为我国科创金融生态圈的构建提供经验借鉴。本文采用数据收集、案例分析对比的方法,总结三国科创金融生态圈的运行模式及特点,并相互比较分析。研究发现,美、新、英在建设科创金融生态圈方面具有共通处和差异化优势,国内具备建设科创金融生态圈的部分条件,但仍然存在较大阻碍。最后,本文依据现实情况提出我国建设科创金融生态圈的建议及未来展望。
摘要:江苏省基层社区的智慧化应急治理能够有效响应和处理各类突发公共事件、保障居民生活安全与社会稳定,对其他地区具有示范和参考作用。然而,其在应急治理过程中也面临技术与需求不匹配、人员数据技能缺失、资源短缺等多重挑战。基于此,本文将重点分析江苏基层社区在大数据背景下智慧化应急治理的现状与挑战,并提出相应的优化建议,旨在提高社区居民的安全感和满意度。
摘要:随着智能终端的普及,短视频行业快速发展,为网络爱国主义教育提供了新的场域空间。短视频丰富了爱国主义教育内容、加深其主体参与度,有效提升了教育的实效性,但也存在着爱国主义教育网络平台建设相对滞后、青年爱国主义价值认知偏差等困境。因此,要正确把握短视频场域下青年爱国主义教育的特点,认清其所面临的困境,通过完善内容引导青年正确理解爱国主义本质,优化平台以营造风清气正的网络爱国主义表达空间,从而引导青年在短视频场域理性表达爱国主义情感。
摘要:“互联网 +n 背景下,高校思政教育数字化课程开发建设是思政教育促进学生主体发展的必然要求,也是数字技术发展的迫切要求,更是弥补传统思政课程数字化开发不足的实践要求。高校思政教育数字化课程开发建设将带来诸多方面的变革,包括延伸课堂时空界限、拓展课程教材边界、多角度延展学习边界和创新课程教学评价方式等。因此,必须坚持以学生为中心,依托“互联网+”推进教学资源建设,并借力数字化课程开发优化实践教学,进一步提升思政教育数字化课程开发质量。
摘要:信息化时代为教育的创新优化带来了“红利”,与传统思政教育相比,融合了微信公众号的思想政治教育更易于让学生接受,使学生的真实思政学习需求获得及时关注,能够帮助学生突破时间以及空间的局限,进行生生交流、师生互动,这将有助于思政教育显性教育功能与隐性教育功能的充分发挥。本文首先对高职院校辅导员微信公众号思政教育融合价值进行简析,接着指出了高职院校辅导员利用微信公众号开展思想政治教育工作现状,最后提出了打通高职院校辅导员微信公众号思政教育融合思路的具体办法。
摘要:随着AI技术的发展,高校突发事件网络舆情的传播模式、风险隐患和价值引导等不确定性,对高校带来较大挑战。本文通过分析高校突发事件网络舆情特征,借助主权区块链的去中心化、共识机制、身份匿名和智能合约等理论基础,搭建“技术特性一制度结构一治理效能”三维治理框架和制定措施,以实现高效、透明、安全的與情治理,为高校突发事件网络與情管理提供新思路。
摘要:随着我国高等职业教育改革的推进,在学生数量快速增长的同时,也面临着学生心理健康教育资源严重匮乏的问题。多数高职院校学生受就业压力的影响,存在各种各样的心理健康问题,高职院校应积极运用班级心理团辅的优势,切实帮助学生健康成长。本文主要论述了心理团辅概念,指出班级心理团辅教育开展的价值,针对目前班级心理团辅中的现状,提出具体实施路径,希望教师可以利用心理团辅多种多样、感染性强的优势,提高学生的心理健康水平,打造具有职业教育特色的心理健康教育体系。
摘要:大学生心理健康教育课程作为心理育人的主渠道,有效帮助学生提高心理健康素养,促进身心健康和谐发展。为提高课程育人的质效,本研究立足课程思政背景,依托雨课堂信息化教学平台,融合BOPPPS教学模式,对河南省530名大学生开展实践研究,检验不同教学模式对学生心理健康素养所产生的影响。结果发现:大学生心理健康教育课程对学生心理健康素养的提升起到积极作用;相比传统授课模式,BOPPPS教学模式显著提升学生心理健康素养。研究结果表明了BOPPPS教学模式在心理健康教育工作中的优势,为大学生心理健康教育课程教学的优化起到重要作用。
摘要:当今社会,心理健康问题日益受到关注,尤其是青少年的心理问题频发。本文以常州刘国钧高等职业技术学校为例,探讨了如何建立和完善五年制高职校的心理健康教育体系。通过以全体学生的心理需求为基石,构建起“预防一辅导一融合”三环节的教育服务体系,实现全员、全过程、全方位的心理健康教育。在预防阶段,力求全人群覆盖,打造心理健康教育的预防机制;在辅导阶段,跟进困扰人群,构建专业化的心理辅导机制、“医教结合”的心理诊疗机制;在融合阶段,关注特需学生,构建优质融合教育资源中心。该体系在实践中已取得显著成效,满足了学生的心理发展需求,促进了职业教育的全面化、公平化,为职业教育质量的提升提供了有力保障。同时,重视心理健康教育的持续改进和创新,确保教育服务体系的长效性和可持续性发展,以应对不断变化的社会环境和学生需求。
摘要:恋爱与婚姻乃人生之重大事项,每个人都应严肃对待,尤其是正处于人生关键阶段的大学生,这一点至关重要。一个正确的婚恋观不仅关系到每个人的未来,更折射出一个国家和民族的未来。本文通过网上发放问卷的形式收集问卷,并对收回的数据进行整理分析,了解皖北大学生的婚恋观情况,并对其产生的原因以及影响因素进行探讨,从多方面对皖北大学生的婚恋观情况提出科学有效的建议和方法,为正确的婚恋观的形成和发展提出理论支持。
摘要:人工智能作为新时代的产物,已在众多领域获得广泛应用,鉴于此,将其引入教育领域显得尤为必要。高校大学生心理健康教育的重要性日渐凸显,顺应时代的发展之趋引入人工智能技术尤为重要,但从如今的人工智能赋能实况来看,还存在诸多问题,导致人工智能在教育领域的价值尚未充分显现出来。因此,如何把握好人工智能带来的机遇,将其更好地融入心理健康教育中,提升心理健康教育实效,是相关教育工作者都应高度重视的事情。本文通过对人工智能赋能高校大学生心理健康教育的重要性进行探究,指出人工智能赋能高校大学生心理健康教育面临的困境,提出人工智能赋能高校大学生心理健康教育的路径。
摘要:在民族地区高校,结合思政教育开展大学生心理健康课程,既有助于提升学生的心理素质,也能增强其思想政治觉悟。通过分析民族地区大学生的心理特点与文化背景,探讨如何在思政教育视域下有效融合心理健康教育,本文旨在提出具体的教育策略,推动心理素质与文化认同的互动发展,促进学生社会责任感与自信心的提升,进而为民族地区高校的心理健康教育提供理论依据与实践指导。
摘要:情感教育在高等院校的思想政治教育领域以及企业和其他机构的思想政治工作实践中,已成为不可或缺的一部分,其核心价值在于能够促进学员、职工的情感智力、社交技能和决策能力的发展。通过国内外的实践比较,美国情感与社会学习联盟(CASEL)的经验特别强调了情感教育的系统化和结构化,而中国在情感教育方面虽起步晚但展现出融入传统教育的潜力。为有效实施情感教育,建议中国高校以及企事业等单位发展适合本国条件的教育框架,并强化创新培训系统,从而提升思想政治教育成效并促进学员、职工的全面发展。
摘要:社会实践活动不仅能帮助学生了解社会、国情,提升职业规划意识,也是促进心理健康的一个重要途径。作为培养高素质、高质量人才的主阵地,学校理应采取行之有效的措施,完善与深化各项社会实践活动,以期令学生在实践中提高对社会的适应能力和心理素质,正确认识自我、接纳自我、控制自我、超越自我,进而保持良好的心理健康。
摘要:时代环境的转变推动着信息技术产业的蓬勃发展,这也意味着各行业在信息技术产业运行升级的同时,也需要大量的人才作为基础支撑。在其信息技术专业人才教育培养过程中,愈发依赖于岗课赛证这一模式。对此,本文将以岗课赛证模式内涵为切入点,深入分析岗课赛证模式下的信息技术专业教育价值,并有效阐述岗课赛证模式下的信息技术专业学生职业素养培育路径,意在为信息技术专业人才的培养,提供更加科学完善的理论支撑与实践参考。
摘要:随着社会经济的发展,“慢就业”现象在高职院校学生中逐渐显现。本文深入分析了“慢就业”现象产生的原因及其对高职院校学生职业生涯发展的影响。通过引用相关真实数据和案例,更直观地阐述问题,并基于此,从完善职业生涯规划教育体系、加强个性化指导、提升职业素养培养、强化校企合作等多个方面提出了高职院校职业生涯规划的对策,旨在提高高职院校学生的就业竞争力和职业发展能力,以更好地应对“慢就业”带来的挑战。
摘要:本文探讨了江苏高职院校来华留学生教育的价值意蕴、现状与优化路径。在价值方面,来华留学生的教育有助于推动中国企业“走出去”,并提升高职院校国际化水平。目前,江苏高职院校留学生规模稳步增长,但在留学生管理、教学、师资等方面面临诸多困境。为解决这些问题,本文提出了健全管理制度、深化协同机制;开展因材施教,提升教学水平;实施“内培外引”,打造国际化教师队伍等建议,旨在推动江苏高职院校留学生教育事业的高质量发展。
摘要:进入新科技革命时代,高校创新创业教育显得尤为重要。本文首先探讨了高校大学生创新创业教育的价值意蕴;其次,基于社会责任感视角解析了高校大学生创新创业教育面临的问题;最后,提出了高校大学生创新创业教育的提升策略。结论表明:创新创业教育有助于高校学生丰富创新创业知识、转变就业观念、增强创新创业能力。当前高校双创教育活动过程中存在学生创新创业意识缺乏、相关师资力量薄弱、实践平台欠缺等问题。最后,从提升学生创新创业意识、强化创新创业师资力量、完善创新创业实践平台等方面提出了提升策略,助力高校大学生开展创新创业活动,增强社会责任感。
摘要:高校是学生创新创业能力培养的最重要场所,在新时代背景下,创新创业能力成为高职院校学生适应社会发展和实现自身价值的关键能力,因此,高校要承担起学生创新创业能力的培养重任。本文深入剖析新时代对高职院校学生创新创业能力培养的要求,阐述当前高职院校学生创新创业能力培养的现状及存在的问题,进而从课程体系建设、实践平台搭建、师资队伍建设、文化氛围营造等多个方面提出切实可行的培养途径,旨在提高高职院校学生的创新创业能力,为社会培养更多高素质的创新创业型人才。
摘要:产教融合视域下,对高职院校教育工作的要求不断提升,不仅要指导学生提升专业技能,还需帮助学生对接社会,为日后的顺利就业奠定良好基础。高职就业指导工作是引导学生认知行业、了解岗位需求、明确就业方向的关键所在,但从以往的就业指导工作情况来看,还存在诸多问题,导致就业指导价值尚未充分显现。基于此,本文通过对产教融合视域下高职就业指导的意义进行探究,分析产教融合视域下高职就业指导现状,提出产教融合视域下高职就业指导工作优化路径。
摘要:为解决信创产业人才缺口持续扩大,高职院校培养的IT人才与信创产业需求不匹配的问题,本文对高职院校信创人才培养体系进行研究,围绕信创人才培养体系需要从教育体系、产学合作、多元化人才培养、持续学习和创新意识以及行业认证建设等多方面入手,全面提升人才的素质和能力,以适应信息技术创新产业的发展需求。
摘要:本文运用实证研究、案例解析等方法,分析当前环境民事公益诉讼调解制度问题,包括群众参与、联动机制、协议审查及执行监督方面存在的不足。基于其与新时代“枫桥经验”的内在同一性,指出以“枫桥经验”为指导的优化路径,涵盖落实文书公开、建立工作格局、创新推进路径等内容。提出“枫桥式”转化路径,对环境保护与治理有着重要意义。
摘要:本研究基于社会认同理论,采用问卷法,选取湖北省3所民办本、专科院校的1369名学生作为被试。结果发现,民办学校学生对群体边界渗透性的感知会影响其对身份管理策略的选择,高感知者更倾向于选择个体流动策略。同时,不同群体边界渗透性感知的个体在身份管理策略上的差异部分基于他们对公正世界信念感知和群体认同程度的不同。
摘要:本文以高职院校常用的“正方学籍管理系统”为例,探讨了智能学籍管理系统在高职院校中应用效果评估的指标设计方法、基本评估原则、PDCA循环全面评估和系统实施效果动态管理,针对高职院校学籍管理系统实施过程中常见的采用低端软件系统、业务板块分隔、跨平台数据交互不畅和用户端应用缺少实时指导等问题,提出了解决建议,以期提升高职院校在未来职业教育产业化市场中的核心竞争力。
摘要:高校教学改革过程中,公共关系构建与维护发挥着极为重要的作用,不仅有利于高校良好形象塑造、促进资源充分整合、增强师生归属感,还可以促进教改深入发展、促进产学研合作。但在相关工作开展过程中,仍存在诸多问题,导致实际工作效果不尽如人意。基于此,本文通过对高校教学改革中的公共关系构建与维护意义进行探究,指出高校教学改革中的公共关系构建与维护面临的挑战,提出高校教学改革中的公共关系构建与维护策略。
摘要:高校作为知识创新与人才培养的摇篮,应急管理能力直接关系到师生的生命财产安全、校园的和谐稳定以及社会的整体福祉,而新质生产力的快速发展对高校突发事件应急管理能力提出了更高要求。本文深入剖析了新质生产力赋能高校应急管理能力现代化逻辑机理,旨在通过互为驱动、强化战略导向及实现科技创新迭代,以期提升高校应急管理能力。然而,当前高校应急管理现代化仍面临诸多挑战,鉴于此,本文提出了加强法律法规建设、优化预案体系、强化应急理念与风险意识及加强应急物资储备与管理等应对策略,以确保高校在突发事件中能够迅速响应及有效处置。
摘要:通过问卷调查,探究广西高职生社会支持、一般自我效能感对学校适应的影响。研究表明广西高职生一般自我效能感与社会支持对其学校适应性具有显著的正向促进作用,且一般自我效能感在社会支持对学校适应影响中起部分中介作用。根据研究结果,对提高广西高职生学校适应力提出两点建议:(1)构建人才培养多元评价机制,增强学生的一般自我效能感;(2)协同学校教育和家庭教育,营造积极的社会支持环境,增强学生学校适应能力。
摘要:高校学生素质培养强调专业、文化、道德等各方面素养共同提升,其现已是高校教育体系中极为重要的内容。公共关系教育在树立公关理念、塑造良好形象、提升综合素质等方面发挥着极为重要的作用,其与学生素质培养关系密切,必须受到高度重视。不少高校都已意识到公共关系教育和学生素质培养的重要性,也在积极推进相关工作,但仍存在诸多问题,导致实际的培养效果不尽如人意。基于此,本文通过对以公共关系教育为导向的高校学生素质培养意义进行探究,指出以公共关系教育为导向的高校学生素质培养存在的问题,提出以公共关系教育为导向的高校学生素质培养策略。
摘要:高职院校学生危机事件频发,校园危机事件应对是辅导员九大职责之一,辅导员是学生工作的主力军,处在学生工作的第一线,应及时对校园危机事件进行处理,稳定局面控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报处理。本文以学生突发意外伤害为例,从辅导员实际工作角度分析案例,探索出高职院校辅导员处理学生意外伤害类危机事件“五步法”并总结案例经验与启示,创新性提出危机事件处理3PS工作机制,为高职院校危机事件应急管理工作提供新思路。
摘要:在当今时代,民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,面临着越来越大的竞争压力。辅导员作为学生管理工作中的重要力量,肩负着帮助学生成长、引导学生发展的重任。在新时代背景下,民办高校辅导员工作面临着新的挑战和机遇,如何创新工作路径,提高工作效率和质量,成为当前亟须探讨的重要问题。
摘要:随着高等职业教育的快速发展,资助育人工作已成为高职院校人才培养的重要环节。本文以江苏航空职业技术学院为例,深入剖析高职院校资助育人面临的实践困境,包括资助对象精准识别难度大、资助方式单一化、育人成效不显著等问题。基于此,提出针对性的路径优化策略,旨在提升高职院校资助育人质量,推动学生高质量培养,促进学生全面成长成才。
摘要:在“第二个结合”视域下,探讨高校思想政治理论课在厚植学生文化自信与自强精神中的重要作用,具有重要的现实意义。本研究从多层面阐释其价值意蕴,强调深化中华优秀传统文化与思政课教学的融合,实现理论与实践的有机统一。研究指出,在“第二个结合”视域下,高校应遵循积极回应传统文化现代化的时代需求,注重提升思政教育的针对性与实效性。同时,在实践层面,高校应优化课程设计、创新实践教学模式,以及加强多方协同合作,探索切实可行的实施路径。研究表明,“第二个结合”赋予了高校思政新的理论内涵,能有效提升学生的文化自信与自强意识,为新时代思想政治教育的创新发展注入持久动力。
摘要:新质生产力的提出是中国社会主义现代化理论对生产力理论的继承与创新,对推动当代经济建设与教育改革有着重要的指导作用,同时能够对高校时代新人价值观的塑造产生积极影响。基于此,首先对新质生产力的时代内涵进行系统分析,然后对新质生产力对高校时代新人价值观塑造的影响进行论述,最后基于我国实际情况,以新质生产力为出发点,提出高校时代新人价值观塑造的路径优化。
摘要:自2012年贫困地区专项招生计划启动以来,其招生规模连年攀升,迄今已累计惠及逾95万学子,为教育公平的推进筑起了坚实的里程碑。本文从招生规模的逐年递增、降分幅度的灵活设置、录取比例的显著提升以及专业地域分布的合理布局等多重视角,提供了全面而翔实的数据支撑。进一步地,本文深入探讨专项计划对教育公平理念的深化、学生结构的优化、地方经济的提振以及社会认可度的增强所起的积极作用。实践证明,该计划大幅拓宽了农村贫困地区学生的升学渠道,为乡村振兴战略的实施输送了大量高素质人才。
摘要:公共关系是指社会组织为了树立良好的形象、争取公众的理解与支持而进行的有计划、有目的地双向沟通与协调。以数字中国建设和教育数字化转型为出发点,在公共关系视角下研究数智技术赋能高校思想政治教育创新,既是时代发展的需要,也是顺应思政教育改革创新的内在要求,此举对于开创新时代高校思想政治教育发展新局面具有重要意义。高校作为人才培养的主要基地,是社会公共关系组成中的重要环节,尤其是进入数智时代后,探究培养思想政治过硬、富有数智素养、专业技能扎实的教育模式,是我国高等教育机构亟待解决的重要课题。本文首先分析了我国高校数智技术与教育融合渗透现状,进而阐述运用数智技术进行思想政治教育的意义,最后提出数智技术赋能高校思想政治教育创新策略。
摘要:在“三全育人”理念的指引下,体育课程思政在立德树人中扮演着重要角色。本文分析了高校体育教师课程思政能力的现状,发现尽管理念广泛认可,但教师在思政意识、教学方法、教育素养及课程融合等方面存在不足,制约了实施效果。为此提出优化策略:加强政策支持、建立系统培训体系、共享教学资源和促进教师能力提升,旨在提升体育教师的课程思政能力,推动思想政治教育与体育教学深度融合,促进学生德智体美劳全面发展。
摘要:社区是国家治理体系中的微观组成部分,它承载着人民群众对政府执政能力的直接感知。在这个微观的层面,社区成为联系群众与政府的“最后一公里”和“神经末梢”。社区也是社会治理的基本单元。在改革开放之前,我国的社会组织方式和社会管理遵循的是“单位制”,这是一种自上而下的管理模式。虽然这种方式能够确保系统的有序运行,但在一定程度上限制了社会的流动性和活力。随着改革开放的到来,越来越多的城市居民从“单位人”转变为“社会人”,而“社会人”最终融入社区,成为“社区人”。这种转变反映了社会结构和生活方式的深刻变化,也为社区的社会治理带来了新的挑战和机遇。本文主要探讨公民在城市社区治理中的角色,并提出提升策略。
摘要:随着科学技术的不断发展,新兴的科技名词不断涌现,由此产生的科技名词失范现象愈加严重。科技名词的规范化使用是科技创新的基石,也是开展学术交流的有效保证,其直接关系到相关领域及学术界的有序发展。本文从科技名词的概念及特点出发,介绍了科技名词规范的内涵及其规范化使用的意义,并对科技名词失范的主要原因进行了分析,通过对出版物科技名词规范化使用进行举例及提出合理化建议,力求完善此规范化工程建设,为各学科及相关专业领域的发展助力。
摘要:加速与各行业深度融合发展是出版集团应对新时代带来冲击的必然要求,要紧抓市场机会,牢牢把握社会职能,挖掘核心资源,为出版物内容的呈现提供新思路、新方法。作为将研学与出版深度融合的创新形式,也是出版产业转型升级中催生的新业态,出版研学以其独特的体验式学习方法,在文化传承、人才培养等方面发挥着重要作用。研学旅游的经济带动价值日益凸显,有效为出版集团经济增长注入新动力。在这一趋势的影响下,本文深入探讨研学与出版深度融合的典型模式与创新路径,为更好地促进二者协同发展提供可借鉴的经验。
摘要:本研究聚焦研究生教育满意度,旨在从环境因素和心理因素系统探讨研究生教育满意度影响因素的深层机制,采用领悟社会支持量表、大学生学校适应量表、学校投入量表以及研究生教育满意度量表对高校4698名研究生进行调查研究。结果显示:领悟社会支持、学校归属感、学习投入分别与研究生教育满意度呈显著正相关;学习投入在领悟社会支持和研究生满意度以及学校归属感和研究生满意度间起中介作用;学校归属感、学习投入在领悟社会支持与研究生满意度间,存在链式中介的作用机制。并依据以上结论从教育政策、学校建设、教师教学、学生学习投入以及公关关系五个层面为提升研究生教育满意度提出相关建议,不断完善研究生教育质量。
摘要:推进五育融合的关键在于系统性整合,体育、美育、劳动教育亟需重点加强,德育、智育的薄弱环节需持续优化。只有从整体的大框架出发,统筹设计各育的具体实施方案,方能实现育人效应的最大化。当前,高职院校体育课程思政建设,面临价值定位不清、实施路径模糊等诸多困境,需从课程设计、师资培养、评价体系等多维度,进行深化改革,本文据此展开深入探究,以期为五育融合提供实践支撑,培养出更全面发展的人才。
摘要:广州十三行作为清朝“一口通商”政策下唯一对外开放的贸易口岸,曾经是连接中西方航海贸易与文化交流的重要桥梁。本研究以中英双语互动阅读游戏为载体,通过创新性整合广州十三行历史叙事与游戏机制,构建“沉浸式文化传播”新模式。具体而言,本项自开发《广州十三行:烟云往事》游戏,基于闪艺互动阅读平台实现多线交互叙事架构,由茶叶、广彩瓷、通草画、虎门销烟4个故事组成主要内容,作为主体的玩家根据游戏中的决策来自主决定游戏剧情的走向,增加了游戏的互动性和趣味性,吸引玩家探索剧情的同时增进其对广州十三行历史文化的进一步了解。同时,本游戏在闪艺平台也发布英文版;中英双语的剧本将拓宽该游戏的受众群体,促进其在国内外的传播,助力广州十三行这一世界性历史文化遗产在当代的复兴,为21世纪海上丝绸之路续写新的篇章。
摘要:本文立足于教育技术在高等教育教学中的作用,结合自己多年来的实际工作经验,有针对性地提出教育技术融入高等教育教学的具体对策,以期促进教育技术与高等教育教学的融合发展,并且为社会输送更多复合型人才。
摘要:在新时代背景下,大学生廉洁教育已成为高校思想政治教育体系中不可或缺的组成部分,是高校落实立德树人根本任务的重要环节,对于引导大学生树立正确的人生观和价值观有着基础性的作用。廉洁教育旨在通过多种形式的教育活动系统地使大学生掌握廉洁知识,养成高尚的廉洁情操,增强廉洁意志,培育廉洁行为。本文通过对大学生廉洁教育的相关概念进行分析,阐述新时代大学生廉洁教育的价值,基于此来探讨新时代大学生廉洁教育的路径,完善大学生廉洁教育体系。
摘要:老年大学作为老年教育的重要平台,经过30余年发展,公益普惠性显著增强,办学体系不断向基层延伸。西部地区普惠型老年教育起步较晚,随着社会老龄化进程的加快,存在顶层规划制度不健全、基层保障不足支撑难、教育资源供给不均衡、教育品质良莠不齐等问题,亟须创新发展模式,拓宽发展路径,通过“区市县”三级联动,“人财物”三重保障,“政校企”三方聚力,“学乐为”三维一体,提高老年教育有效供给与服务质量。
摘要:随着高校扩招政策的持续推进和社会就业竞争的日益激烈,报考研究生的人数显著上升,这一趋势也相应地提升了考研相关的风险。作为国家教育体系的高级层次,研究生教育在支撑国家人才战略和科技竞争中扮演着至关重要的角色,对于高层次人才的潜能挖掘与培养具有无可替代的重要性。在推动创新驱动发展战略和建设创新型国家的背景下,构建一个健全的研究生教育体系显得尤为重要。因此,有效预防并妥善处理研究生突发事件,保障研究生群体的合法权益,成为当前研究生教育领域中亟待解决的重要课题。本文旨在从研究生突发事件数量增加的现象出发,结合具体案例,深入剖析研究生突发事件的特征、应急处理策略,并着重探讨建立危机干预机制的必要性及其理论基础。
摘要:随着数字时代的到来,高职院校学生思想政治教育面临着新的机遇和挑战。本文分析了在新时代背景下,如何将思政教育有效融入资助育人体系,提出以爱国主义教育为核心,构建在线教育平台,并创新“大思政”实践,打造“思政 + 资助”模式,调整师资队伍结构,筑牢“思政+”平台等策略,旨在提升资助育人效果,培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。
摘要:把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,对高校劳动育人功能定位、质量提升提出了更高要求。顺应“大思政”育人工作新形势新局面,高校应深化劳动育人价值内涵,彰显“思政劳育”内在意蕴、提升“五育并举”育人实效、健全“三全育人”工作格局。为实现培养具有可堪民族复兴重任劳动新人的育人目标,面对高校劳动育人工作中存在的观念意识、课程体系以及协同赋能等方面的现实问题,提出构建劳育“大观念”、创设劳育“大课程”及贯通劳育“大格局”的实践方路。
摘要:课程与教学作为教育领域两大核心概念,经历了从独立到整合的发展过程。准确理解二者概念及关系,是教育发展的关键。信息化时代,信息化技术为课程与教学整合提供了支持。本文首先阐述课程、教学的概念内涵及关系,分析信息化技术在整合中的优势,进而探讨信息化背景下课程与教学整合的可行性策略,以期为课程与教学整合实效及教育现代化提供参考。
摘要:近年来,中国老龄人口比例不断高涨,老龄化问题愈加严重。为提高老年人幸福感与获得感、满足其生理需求与精神需求,全国老龄办积极响应并号召各城市针对老年人开展智能技术培训。但“智慧助老”行动的开展也面临着供需不协调、机制不健全等问题。本研究的主要目的是基于“适老化”改革的视角,发现目前推行城市智慧助老服务、健全城市智慧助老供需协调机制仍存在的问题,并尝试提出加快其建设进程的具体路径,由此向政府及相关部门提出意见和建议以提高我国智慧助老整体发展水平。
摘要:本文探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术在医院图书馆信息检索中的应用与实践。通过构建智能检索系统、提供个性化知识推荐、实现交互式问答服务以及自动化内容管理与更新等功能,AIGC技术显著提升了医院图书馆信息检索的效率和准确性,为用户提供了更加便捷、高效的信息服务。同时,本文也分析了AIGC技术在应用过程中面临的数据隐私与安全、技术成熟度与成本等挑战,并提出了相应的对策。展望未来,AIGC技术在医院图书馆信息检索中的应用前景广阔,有望为医疗知识的传播与创新提供更加有力的支持。
摘要:在新时代经济社会快速发展以及市场经济不断变革背景下,创新创业已成为推动社会稳定进步和经济持续发展的重要力量。随着新质生产力的提出,高校创新创业教育面临全新发展机遇。新质生产力背景下,高校应积极开展创新创业教育,围绕课堂教学主渠道,加大课程和师资建设力度;围绕内涵建设主战场,着力打造产学研用育人机制;围绕人才培养主目标,积极搭建创新创业实践平台。
摘要:随着全球一体化进程的加快,如今高校思想政治工作面临诸多挑战。中华优秀传统文化是中华民族数千年智慧的结晶,在大学生思想政治教育中的应用可以帮助大学生抵御不良思想文化的侵蚀,使学生形成坚定的政治觉悟以及正确的社会价值观。本次研究将以大学生日常思想政治工作中的中华优秀传统文化创新应用为内容,对当前大学生日常思想政治工作情况展开分析,总结中华优秀传统文化价值,提出大学生日常思想政治工作中创新应用中华优秀传统文化的策略。
摘要:课程自标达成评价是师范类专业认证评价的重要组成部分。本文探讨课程目标的角色定位及价值取向,从教师视角反思课程目标达成评价现实困境,进而从思维认知、证据意识与非认知域评价方面分析其原因及寻觅解决进路。
摘要:高校教师代表性成果评价体系在实施过程中暴露出制度建构与指标设置不科学、分层分类的评价体系不健全、评价主体评价能力存在局限等问题,完善评价机制优化评审指标,构建多元分层分类评价体系,提升评价主体的评价能力和专业素养,能够为职称评审工作的顺利开展提供有力保障,促进教师的专业成长和高校的整体发展。
摘要:在数字经济时代,人工智能在金融科技中的应用已经渗透到智能客户服务、智能投资顾问、风险控制和反欺诈系统、自动化交易系统、区块链技术等各个细分领域。与此同时,人工智能技术的飞速发展促使高校金融科技应用教学的人才培养目标发生巨大变化。为此,基于人工智能与金融科技深度融合,高校应积极探索适应未来金融人才的培养策略。本文分析了人工智能赋能金融科技应用教学的复合型人才培养目标,系统梳理人工智能赋能金融科技应用教学面临的挑战,并提出切实可行的数字经济时代人工智能赋能金融科技应用的教学策略,以期能够为高校提供可借鉴的教学策略。
摘要:“双师型”教师是职业教育领域的热点研究内容之一。为探究我国“双师型”教师研究的情况,对1994—2024年收录在中国知网数据库有关“双师型”教师的708篇论文进行计量分析,采用Citespace对“双师型”教师的研究机构、研究热点、研究内容等进行分析,以期为“双师型”教师未来研究提供有益参考。
摘要:“大思政课”是落实立德树人根本任务的内在要求和重要举措。新时代高校“大思政课”教学创新,既要强化“学理性”,讲深“大思政课”,也要强化“彻底性”,讲透“大思政课”,更要强化“实践性”,讲活“大思政课”,从而契合实现人的全面发展价值旨归。通过这样的教学创新,可以有效提升“大思政课”的吸引力和感染力,为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
摘要:随着网络环境的日益复杂化,大学生思政教育面临新的挑战和机遇。提升网络环境下大学生思政教育参与度,有助于加强政治认同、提升道德素养、培育文化自信以及强化责任担当。然而,当前思政教育面临网络信息繁杂、教育方式传统、学生个体差异和网络监管缺失等困境。本文探讨了优化网络资源、创新教育模式、关注个体需求和加强网络监管等实施策略,以期提高大学生思政教育的参与度和效果。
摘要:本文围绕粤港澳大湾区人才高地建设和研究生思想政治教育根本性问题,从高校研究生的生源和思想特点出发,探讨了大湾区高校研究生思想政治教育的现状:肯定教育者有一定的亲和性但期待更有“情怀”、认可教育方式有一定亲和力但期待更有“新意”以及认同教育内容有一定吸引力但期待更有“价值”等;从领导监督机制、长效机制和评价机制3个层面提出了建立研究生思想政治教育亲和力提升的长效机制,以增强高校研究生思想政治教育的亲和力,全面提升研究生的培养质量,为粤港澳大湾区人才高地建设服务。
摘要:高职教育与产业发展的深度融合已成为提升区域经济竞争力与培养高素质技术技能人才的重要途径。校企共建产业学院通过强化校企协同、优化教育资源配置、创新人才培养模式,为新质生产力的发展注入源源不断的动力。然而,在实施过程中,依然面临校企自标诉求差异、产教融合机制不完善、实践路径有效性不足等难点。以河北省高职院校为例,探讨高职校企共建产业学院助力新质生产力发展的价值、原则与实践策略,对于优化区域经济结构、提升高职院校人才培养质量、增强企业创新驱动力以及推动经济社会可持续发展,均具有重要意义。期望通过系统性路径与典型实践的总结,为校企协同创新与新质生产力培育提供可行方案和理论参考。
摘要:加强职业教育“双师型”教师队伍建设,是优化职业教育类型定位,提高职业教育质量,培养高素质技能人才的重要举措,数字化转型是职业教育高质量发展的重要方向。研究从本团队内部建设出发,围绕团队建设中教育教学创新能力不足、教师实践能力与市场需求不匹配、教师技术服务能力不足3个主要困境,聚焦团队教师数字化创新能力、专业实践能力、思政育人能力、专业教学能力、社会服务能力5个方面,以教育家精神为引领,以深化产教融合、校企合作为抓手,探索团队建设路径,打造一支具备数字素养、高水平、结构化的“双师型”教师创新团队。
摘要:社区治理是新时期推进社会治理现代化的重要试点工作内容,随着数字技术的逐渐成熟,人类社会的发展开始向数字化时代靠拢,社区治理也开始稳步推进数字化转型。新时期构建与数字化时代发展相匹配的社区治理体系是城市现代化发展的重要之举。社区治理数字化的转型相较于传统的社区治理具有十分明显的优势,但当前转型过程中仍存在一些阻碍,在分析转型过程中面临的现实困境基础上,最后基于我国实际情况,提出新时期社区治理数字化转型的路径优化。
摘要:新媒体运行方式及内容体系的快速发展,对传媒产业发展起到积极的促进作用,也对职业教育改革起到积极的推动作用。职业本科思政教育改革过程中,忽视新媒体的影响和作用方式,将会使思政教育脱离实际,实效性不断降低。本文在分析新媒体对职业本科院校思政教育影响基础上,提出思政教育改革的推进路径和基本保障,以此为教学改革提供参考,为提升职业本科思政教育成效起到应有的促进作用。
为推动河北省公共关系事业高质量发展,搭建政产学研协同创新平台,河北省国际国内公共关系协会现面向社会公开招募新会员。协会自1992年成立以来,始终秉持“传播公关理念、促进国际国内交流、服务区域发展”的宗旨,依托《公关世界》杂志社,致力于公共关系理论研究、人才培养与实践创新。诚邀各界精英加入,共绘公关事业新篇章! 一. 招募对象 1.个人会员 -认同协会宗旨,具备公共关系、文化传媒、企业管理等领