【摘 要】立足于民族边境地区的区位特点，文章以财经素养教育为抓手，在区域内创新开展初高中一体化、情境化、项目化的财经教育课程与实践活动。以真实案例、真实情境开展项目化学习，能引导学生运用跨学科知识和生活（试读）...
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