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思维导图结合多元化教学对医学生深度学习能力的提升研究-中国现代医生2025年09期

思维导图结合多元化教学对医学生深度学习能力的提升研究

作者:杨玥 张利英 寇炜 刘玮玮 贺猛 包广洁 字体:      

[摘要] 临床微生物学检验技术是医学检验专业的核心专业课程,也是实践性很强的一门课程。在成果导向教育理念的引导下,本研究尝试通过将思维导图融入已有的多元化教学模式中,探索促进学生临床微生物学检验技术(试读)...

中国现代医生

2025年第09期