摘要：小古文是中华传统文化的瑰宝，其教学价值体现应该立足单元教学视角，从课程分析入手，厘定单元目标；以学科“概念”为引领，设计情境任务；立足单篇文言特点，优化课时目标；实施嵌入式评价促学、促教，深化文（试读）...
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