古文是初中语文课堂的重点板块，在考试中占据着极大的分数比例。然而，传统的古文教学模式趋向于知识的单方面灌输，学生处于被动学习地位，难以形成主观意识，在课后自然很容易遗忘所学知识。教师采用情境教学，让学（试读）...
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