为了更好地践行“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，促使美术教学活动能够更大程度地满足幼儿个性化表达需求，我们以“积极体验”为宗旨，探索让幼儿在拓印画集体教学活动中使用“分组教学”模式，即在集体教学活（试读）...
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