园本教研，是园所质量提升和内涵发展的催化剂，其研究主体是幼儿园教师，旨在促进教师专业成长。而幼儿园管理者承担着对园本教研活动的领导与管理职责，其角色和定位也是多元化的——他们担负着组织者、协调者、参与（试读）...
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