课堂是学生成长的摇篮，而“问学”课堂则赋予了学生无尽的活力。在“问学”课堂上，学生的思维流转于“问”与“学”之间，在“学”中“问”，在“问”中“学”，通过“问”与“学”的相互贯通进行深度阅读，从而促进（试读）...
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