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混合式教学应用于药用植物学的思考与探索-现代职业教育·中职中专2019年08期

混合式教学应用于药用植物学的思考与探索

作者:袁媛 字体:      

[摘           要]  基于药用植物学教学方式陈旧、学习方式单一、理论和实践教学严重脱节、评价手段单一、教学内容贫乏等问题,充分利用混合式教学在优化课程教学方式、丰富学生学习(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第08期