在中华文化走出去的战略下，典籍的传播是世界了解中国的重要方式。朱熹《小学》传播至日本时，日本人并没有对其进行翻译，而是采取“汉文直读”以及“训读”的方式进行学习。训点这一方式是朱熹《小学》在日本传播中（试读）...
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