在新时代文化治理体系深化背景下，群众文化机构的公共教育职能正从“文化供给”向“价值生产”的范式转型。本研究以苏州市名人馆2024年公共教育实践为样本，综合运用公共文化服务理论、品牌传播学与教育心理学交叉分（试读）...
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