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大数据与人工智能双驱动的高校图书馆学科服务模式研究-兰台内外2025年19期

大数据与人工智能双驱动的高校图书馆学科服务模式研究

作者:王婷婷 字体:      

中图分类号:G258.6;G252 文献标识码:A

“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”作为高校教育的重要组成部分,图书馆要实时准确地把握发展方向,因时而进、因势而新,构建数字时(试读)...

兰台内外

2025年第19期