摘 要：深入探究学生创造性思维发展的影响因素及其内在生成机制，不仅能为创新人才培养提供课堂干预依据，还有利于提升教育质量。采用PISA的追访数据对中国台北5857名15岁学生进行调查，并运用中介模型研究教师教学（试读）...
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