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基于首要教学原理的馆员继续教育知识赋能过程研究-图书馆界2024年05期

基于首要教学原理的馆员继续教育知识赋能过程研究

作者:李艳茹 字体:      

[摘 要]馆员继续教育是拓展馆员知识服务能力的重要途径。图书馆高质量发展背景下,为提升馆员的知识服务能力,本文基于梅里尔的首要教学原理,从教学者视角提出了馆员继续教育的知识赋能策略。以期刊管理课程教学为(试读)...

图书馆界

2024年第05期