近期，笔者听了一堂六年级的图形与几何模块复习课。在讲到图形的运动板块时，教材有一问：我们学过哪些关于图形运动的知识？全班竟然没有一个学生提到“轴对称”；接着在画轴对称图形的另一半时，一半学生没有找对称（试读）...
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