随着《义务教育课程方案（2022年版）》和各学科新课标的出台，教育目标实现了从“双基”到“三维”再到“核心素养”的跃迁，课程教学的立场也从知识本位转向素养本位，旨在引导学生获得面对社会生活时解决现实问题的（试读）...
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