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用教师“退阶”助力幼儿成长-教育家2024年16期

用教师“退阶”助力幼儿成长

作者:朱水铮 字体:      

退阶是教师的自我成长过程,在身份不断转变的过程中,发挥好参与者、共创者、赋能者的角色。

项目活动是支持幼儿深度学习的有效方式,通过“自由体验”“主动探索”“开放选择”,可以推动幼儿主动、持续地探究和思考(试读)...

教育家

2024年第16期