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学段衔接要以递进性发展为主线-教育家2024年04期

学段衔接要以递进性发展为主线

作者:孙福明 字体:      

学段衔接历来是教学的痛点,“各管一段,不问前后”是每个学段的“不解之惑”,人大附中航天城学校(以下简称“人航”)创办伊始,把学段衔接作为学校高质量发展的重要课题,把如何有效实施核心素养的递进性发展作为(试读)...

教育家

2024年第04期