摘要：在“互联网+”时代，成人高等教育在线教学广受关注，学界对“互联网+”背景下成人高等教育在线教学可行性与可持续发展性认识存在较大分歧。立足成人高等教育在线教学实际，提出教学资源供给不充分、教学组织把（试读）...
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