【摘要】尽管新时代以来，高职院校学生的政治主体意识已然得到一定的提升，但仍然存在政治认知能力和水平有待提高、政治权利意识两极分化、政治参与意识被动、政治认同意识盲从、政治责任意识淡薄等问题。培育高职院（试读）...
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