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“双减”背景下初中情境作文教学的课堂实践-家长2024年01期

“双减”背景下初中情境作文教学的课堂实践

作者:黄文静 字体:      

义务教育语文课程标准(2022版)强调指出,要“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性。”优化指导情境作文教学,能使学生更好地碰撞出富有个性色彩的写作火花,切实提升学生的写作能力。在日常作文教(试读)...

家长

2024年第01期