教育家精神的提出，从本体论层面回应了教师队伍建设的价值追问。在系统构建新时代教师专业发展核心素养框架的基础上，创新性地提出了“价值引领一专业精进一实践创新”的三维培育路径，为教师队伍建设确立了指引方向（试读）...
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