拔尖创新人才的培养离不开课堂这一学习主阵地，如何将传统意义上的课堂教学转向落实提升学生创新素养的教学，是教育工作者需要深入思考的问题。本文以《肺与外界的气体交换》内容为例，通过剖析创新“四部曲”——“（试读）...
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