摘要：在“双减”和新课改的背景下，要打造高效历史课堂，可借助大单元视角达到这个效果。在构建知识的系统中提升学习效率，在明确的目标下实现课堂高效，在重点突出中凸显课堂趣味无穷，在单元活动中形成思维导图，（试读）...
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