书香校园建设，既要适应新课改要求，有所突破，也要充分考虑学校现有条件，因地制宜。
学校评价标准单一，家庭教育引导缺失，学生阅读兴趣缺乏等因素造成农村小学生课外阅读数量与质量远不如城市，变“阅读”为“悦读（试读）...
登录
