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《教学通义》中康有为对朱熹格物致知的重释-新楚文化2025年22期

《教学通义》中康有为对朱熹格物致知的重释

作者:尚双 字体:      

【关键词】康有为;近代;扞格;格物致知【中图分类号】K256 【文献标识码】A【D0I】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2025.22.001【文章编号】2097-2261(2025)22-0004-03

在康有为早期的著作中,尤其是《教学通义》中(试读)...

新楚文化

2025年第22期