目录
快速导航-
简牍研究 | 汉代河西的林产与“材木”资源
简牍研究 | 汉代河西的林产与“材木”资源
［摘要］ 汉代丝绸之路的原生植被，是反映丝绸之路生态条件的重要因素。居延汉简所体现林木资源的简例，有言“木大四韦长三丈”者，可以说明当时居延邻近地方的林产资源与现今有明显的不同。而匈奴“斗入”地据说“生奇材木”，可以“作穹庐及车”，具有“于边甚饶”的价值，也值得特别注意。居延汉王朝军事防务体系中，有称作“木中隧”的边塞戍防单位。“木中”之得名，有的学者认为因其林木“茂密”。肩水金关简文所谓“秋
-
简牍研究 | 北大秦简《从政之经》“毋复谋胜”考释
简牍研究 | 北大秦简《从政之经》“毋复谋胜”考释
-
简牍研究 | 汉简整理研究的一个范式
简牍研究 | 汉简整理研究的一个范式
［摘要］ 《敦煌悬泉汉简释粹》是第一部发布和分类整理悬泉汉简的专书，其篇幅虽然不大，但在经深度整理的《悬泉汉简》陆续出版的背景下重读此书，其简牍分类体例、题解、研究释读等方面，对于我们今天研究汉简仍有较多的启发意义。该书通过精选悬泉汉简中完整且具有代表性的简牍册书，将简册复原和分类相结合，对汉代西北边塞的政务运行、民族与外交关系、社会生活等方面做出了简明而又切实的呈现，既使读者概要了解悬泉简的
-
敦煌研究 | 敦煌学教学“课程思政”的探索与创获
敦煌研究 | 敦煌学教学“课程思政”的探索与创获
［摘要］ 所谓“课程思政”，即深入挖掘和运用除思想政治理论课之外，其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，把思政工作贯穿于教育教学全过程，以服务于学校立德树人的中心环节。敦煌学中浸透着十分丰厚的爱国主义内涵和中华优秀传统文化资源。改革开放40多年来，西北师范大学的敦煌学教学十分重视“课程思政”，充分挖掘和运用这笔宝贵财富，并且贴近学生的思想、心理和生活实际，采用“寓德于教”的多种行之有效的
-
敦煌研究 | 敦煌壁画色彩中的“五色观”探析
敦煌研究 | 敦煌壁画色彩中的“五色观”探析
-
敦煌研究 | 道场与净土：敦煌亡斋文的两重空间及其场域互动
敦煌研究 | 道场与净土：敦煌亡斋文的两重空间及其场域互动
［摘要］ 敦煌亡斋文作为十王丧仪的产物，在空间视域下，其文本蕴含道场与净土两重空间及其场域互动的信息。道场神圣空间的构建，第一步是用佛尊神像等庄严物装饰道场，第二步是十王斋会仪式化，指在十王斋法会道场上进行请佛、念诵、礼拜、行香和斋供等仪式活动。净土圣域空间的描绘有三个特性，即直接使用净土的同义异词，详细描述净土世界的盛景与活动，出现具体名称的净土圣域。道场与净土互动的“法力”是“斋”，即通过设办
-
西北史地研究 | 清代山丹县暖泉渠“渠间秩序”初探
西北史地研究 | 清代山丹县暖泉渠“渠间秩序”初探
-
西北史地研究 | 明清时期白银地区教育状况考略
西北史地研究 | 明清时期白银地区教育状况考略
登录