随着新课程改革的不断深入，提高教育教学质量，促进教师专业发展的校本教研活动越来越被学校重视，经不断探索与实践，本校积极采用“走课”这一形式即指教师在有意识的状态中,由教师个人或教研组内定课、定专题，选择（试读）...
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