摘 要 小学科学课程具有极强的综合性，要求教师勇于打破学科边际，实现课程的综合化与实践化，这正符合2022年版课程方案提出的跨学科学习主张。以“火星探秘”项目为例，从项目规划、项目实施、项目评价三个方面在小（试读）...
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