当前高校思政课的教学实践面临部分学生对思政课程缺乏主动学习的动力；部分思政课程内容较为抽象，与学生生活实际和情感体验脱节，导致教学效果不佳等问题。在这样的背景下，通过将红色资源引入思政课堂，以更加生动（试读）...
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