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中小学信息技术教育
中小学信息技术教育
2025年06期
本刊对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。
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我们需要什么样的人工智能通识教育教材
人工智能视野下的中小学信息科技教育发展探索
人工智能普及背景下信息科技课程的重构与创新
改革信息科技课程 推动人工智能教育
基于智能体的信息科技学科问题解决教学实践
国际AI视域下中小学信息科技学科分析与展望
做好扎根的教育 育好有梦想学子
深度求索学习如何重塑基础教育生态
教育数字化转型背景下数字教材学习空间模型设计
"双师课堂”+“智能终端”促进学校优质均衡发展的实践探索
从教到学:AI重构中小学教育教学生态的探索
基于智慧教育平台大场景的教育教学实践研究
基于对话教学理论和AI智能体的思维链教学设计研究
智学生态:小学信息科技数字教材建设新范式研究
用好AI大模型,提升教师数字素养
"科”“技”结合实施初中信息科技教学的策略
生成式人工智能在小学信息科技跨学科教学中的实践探索
生成式人工智能在小学信息科技学科中的应用研究
新时代信息科技学科培养学生创新能力的策略
基于《番石榴》宣传片制作的跨学科主题学习设计与实践
真情境教学下的小学信息科技项目式学习
小学信息科技学科教学实践有效性的策略研究
基于人工智能校本课程的小学生信息素养培养实践
演示文稿作为小学生算法学习载体的构想与实践
小学低年级信息科技学科项目教学实施路径研究
中小学生人工智能素养四维框架的探索
解锁学校新“智”态:从数字化到数智化转型的实践与探索
基于生成式人工智能的程序设计与教学实践
人工智能赋能数学教育创新研究
AI智能体辅助初中地理地球仪教学研究
AI辅助教学在美术核心素养培养中的应用研究
STEAM课程在小学阶段的研究与实施
现代信息技术在高中化学实验教学中的应用
数智时代英语口语学习软件的比较与选用
构建小学数学“AI+教师" 双师协同教学课堂
人工智能融合作业教学的全流程校本化实践
数字化教学环境下书法学科探究性教学策略研究
智慧赋能:AI大模型重构写作教育新生态的探索
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