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学习方法报·小学语文四年级

学习方法报·小学语文四年级

2025年26期

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我爱诵读 | 童诗点亮童年

我爱诵读 | 童诗点亮童年

如果说生命是一幅画，那么诗歌就如同一个色彩丰富的调色盘。一首首童诗，点亮生命的色彩，让我们看到不一样的缤纷世界。下面，一起走进童诗花园，去发现和感悟诗中蕴藏的美好意境和生命真谛。愿我们都能拥有诗意童年和诗意人生！
我爱诵读 | 春天的密码

我爱诵读 | 春天的密码

谁能破译早春的密码呢那些枝头冒出的嫩绿那些燕子嘴边的褐黄那些鹅鸭打出的谜语还有雨丝细微的频率还有柳笛波段的绵长可用眼睛听用耳朵看用血液，与绿色完成置换谁能破译早春的密码赏谁一个绝妙的春天（摘自《雪花让冬天虚惊一场》）
我爱诵读 | 橘子码头

我爱诵读 | 橘子码头

夕阳一样颜色的橘子是一个小小的避风的码头小船一样的橘瓣一只紧挨着一只泊靠在里面橘子的码头里已没有了多余的空间还剩下一只小船在夜空中飘着飘成了月牙（摘自“道客巴巴”）
我爱诵读 | 蜘蛛

我爱诵读 | 蜘蛛

要粘住小蚊子讨厌的嘴巴要粘住小苍蝇乱飞的小翅膀蜜蜂姐姐小心呀可别飞到这里来给我送蜜糖风儿把落花吹上我的网露水把珍珠挂上我的网最漂亮的呀是我家（摘自《晨诵晚读》）
我爱诵读 | 夜来香

我爱诵读 | 夜来香

一片嫩黄的花蕾默默地看着夕阳夕阳十分留恋地落下了山岗…… 夜色越来越浓花蕾悄悄地绽放它们要把自己的花儿献给天上的月亮月亮是上夜班的它给世界洒下银光洒满了小蟋蟀的草丛洒满了小青蛙的荷塘因为有皎洁的月光大家的心情格外欢畅—— 不管是匆匆赶路还是为生活奔忙那片小花悄悄开了开得金黄金黄月亮在天上笑了它嗅到了花的芳香…… （摘自“语文
我学我快乐 | 第三单元知识梳理

我学我快乐 | 第三单元知识梳理

字词积累 1.易读错的字。拥挤（jǐ）徜徉（cháng）绣花（xiù）炫耀（xuàn）伯仲（zhòng）姓龚（gōng） 2.易写错的字。繁：下面是“[][][][][][]”，不是“系”。躲：左边的“身”最后一笔撇不出头。叉：不要漏写中间的一点。潇：左右结构，草字头不要写到三点水上面。朦：右下的“豕”上有一短横，不要漏写。句子品析 1.在我的窗前
我学我快乐 | 《白桦》素养提升

我学我快乐 | 《白桦》素养提升

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。一、读句子，看拼音，写字词。★ jì（）静的早晨，xiá（）光初现，为毛róng róng（）的谷suì（）披上了一层彩色的纱衣。二、品读句子，完成练习。★★ 1.在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。诗中，白桦生长在___________，“___________”
我学我快乐 | 《语文园地》素养提升

我学我快乐 | 《语文园地》素养提升

一、根据提示写出诗人名字。★ 1.投江自尽，后人吃粽子、赛龙舟以示纪念。 2.唐代诗人，山水田园派代表诗人，诗作有《春晓》等。二、按要求完成句子练习。★★ 1.发挥想象，把描写颜色的句子补充完整。那荷叶的绿，绿得__________；那__________，粉得__________；那__________，__________。 2.注意加点部分，仿写句子。这些事——/是永不漫
我练我自信 | 第三单元素养提升

我练我自信 | 第三单元素养提升

在文学的天空中，现代诗犹如璀璨的明星，照亮了我们的精神世界。下面，让我们一起完成相关任务，探寻现代诗的魅力吧！任务一：夯实基础，铺就诗歌底色。（55分） 1.根据情境，按要求完成练习。（19分）院子里的téng luó（）长势喜人，枝叶fán（）茂，在傍晚méng lóng（）的jì（）静中，叶子挨jǐ（）着，风一吹，就像b
我写我精彩 | 诗歌润童心诗意伴成长

我写我精彩 | 诗歌润童心诗意伴成长

每个孩子都是天生的诗人。在儿童诗的世界里，有我们诚挚的心声，有我们对世界的美好感悟，有我们向往的别样风景，也有我们充满创造力的奇思妙想……通过本单元的综合性学习，我们收集、了解了许多现代诗，也尝试着动笔写诗，做诗歌集。下面，一起来欣赏同学们创作的诗歌吧！
我写我精彩 | 爸爸的脚步声

我写我精彩 | 爸爸的脚步声

爸爸，每当我学习时，听到您，为我端来水的脚步声，我心中的感动，就像一束含苞的鲜花，瞬间怒放。点评小作者将学习时爸爸为自己端水这一事例加以诗意的描绘，把自己的感动想象成鲜花在心中怒放，生动形象地表达出了当下内心的感受。小诗虽短，却令人动容，展现出浓浓的亲情。指导老师杨贡鲜
我写我精彩 | 我是花儿

我写我精彩 | 我是花儿

我是一朵花儿，太阳刚爬上山顶，我便悠闲地伸个懒腰，抖抖斑斓的连衣裙，迎接温柔的晨曦。风轻轻掠过身旁，携我的芬芳飘向远方。雨悄悄从天空落下，为我沐浴洗礼。蜜蜂从远处飞来，借走我的花蜜，酿成香甜的蜜糖。太阳倦了，打着哈欠下班。我也累了，躲进花房睡觉。点评这首小诗以一朵花儿的口吻，细腻而生动地描绘出一天之中生命个体的活动与自然界的微妙变
我写我精彩 | 何时

我写我精彩 | 何时

一束光从窗户流淌了进来，照亮了我的书桌。我慢慢地打开窗户，望向远处—— 不知何时，草木发芽了；不知何时，迎春花开了；不知何时，风儿变暖了。不知何时，我长大了。点评这是一首引人遐想的小诗。小作者描写了望向窗外时的镜头，草木、花朵、风儿都在不知不觉中发生了变化，表现出季节的流转。结尾的“不知何时，我长大了”暗含对过去时光的留恋与不舍。指导老师
我写我精彩 | 大嗓门哥哥

我写我精彩 | 大嗓门哥哥

我的哥哥嗓门很大，简直就是高音喇叭。学习时间，大嗓门： “坐端正！背要挺！” 出去骑行，大嗓门： “黄灯慢，红灯停！” 野外爬山，大嗓门： “看脚下，要当心！” 大嗓门的哥哥，是爱的报警器，在我身边响不停。点评这首小诗写了“我”和“大嗓门”哥哥相处的三个场景，具体表现出了哥哥对“我”的关爱。结尾“爱的报警器”这一比喻贴切有趣，表达了“我”对哥哥的感激和内心的幸福

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我爱诵读 | 童诗点亮童年

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我爱诵读 | 春天的密码

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我爱诵读 | 橘子码头

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我爱诵读 | 蜘蛛

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我爱诵读 | 夜来香

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我学我快乐 | 《白桦》素养提升

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我学我快乐 | 《语文园地》素养提升

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我练我自信 | 第三单元素养提升

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我写我精彩 | 爸爸的脚步声

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我写我精彩 | 大嗓门哥哥

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