[摘 要] 在新一轮科技革命背景下,生物工程专业面对学科交叉属性和复杂性科学研究范式,亟须全面提升学生的系统思维能力。为此,从“物理化学”课程先天具备的归纳演绎、宏观微观分析、逻辑和科学思维元素出发,提出了系统思维融合的专业人才培养设计。在知识和能力要素层次,设计系统思维与专业基础融合培养模式;在教学内容层次,开发系统思维融合知识框架的构建方法;在教学实践层次,构建基于逻辑方法的系统性课堂教学方法
[摘 要] 研究型教学是培养创新型人才的重要途径,是大学尤其是研究型大学的教改重点。发展经济学是研究发展中国家经济发展问题的,而我国是最大的发展中国家。学好“发展经济学”对我国经济发展具有重要的意义。探讨了“发展经济学”课程如何在其教改中培养学生的研究能力和创新精神。提出构筑理论、技能、素质的课堂教学同步演进机制,实施课堂讲授和学生自主研究相结合的专题式教学,营造科研氛围,拓宽培养科研能力的途径,
[摘 要] 大学英语融入课程思政,不仅是与思政课程同向同行协同育人的重要举措,也是培养具有国际视野和家国情怀专业人才,在各自领域讲好中国故事的必要途径。在课程思政视域下,大学英语国别文化类课程如“英语国家概况”“英美社会与文化”等面临新的机遇和挑战。大学英语面对的学生所学的专业,课程设置和培养目标都不同于英语专业,针对学生学情和课程痛点提出基于先前知识融合转化,增加中国文化呈现和批判性跨文化对比以
[摘 要] 军队院校教育是培养军事人才的基本途径,教师又是军队院校教育发展的第一资源,因此,教师的专业发展是军队院校教学工作的重点之一,对教育教学工作的成果有着重要的意义,教师的教学水平直接影响着院校教学和部队人才的培养质量。青年教师是院校师资力量的主体,该队伍的建设发展决定了院校未来的建设发展。基于此,以军队院校青年教师队伍为切入点,从军队院校青年教师队伍专业发展现状、教师队伍教学能力培养原则和
[摘 要] 大学生诚信教育是高校新时代大学生道德教育的基本内容,高校应积极构建诚实守信的校园文化,加强大学生诚信教育,引导大学生树立诚信意识。通过全方位的学术诚信教育可以为大学生在学习中塑造正确的价值观,在职场中树立正确的职业观念,为建立良好的学术操守和稳固的职业道德提供强有力的支持。以诚信教育的重要性和必要性为出发点,详细阐述学术失信表现和危害,深入探讨在学习、学术等方面展开的大学生诚信教育方式