6月6日,智能时代企业全球形象建设与传播创新研讨交流会在举办。会长、国务院新闻办公室原副主任郭卫民,中国外文局副局长于涛,西安交通大学党委常委、副校长柴渭,中国国际公共关系协会副会长王冬梅,中国外文局副总编辑、中国对外书刊出版发行中心主任陈实,国务院国资委新闻中心副主任张义豪,中核集团宣传文化中心党委书记、主任吴微等出席。西安交通大学党委书记卢建军参加有关活动,陪同与会嘉宾参观创新港数字展厅。
摘要:河北深入学习运用“千万工程”经验,立足省情、农情,尽力而为、量力而行,从农民群众可感可及的实事难事出发,统筹推进农村人居环境整治、乡村产业培育、基础设施和公共服务完善、乡村社会治理等工作,因地制宜、梯次推进乡村建设。本文介绍了通过调研了解到的河北省认真学习运用浙江“千万工程”经验,深入开展乡村建设取得的工作成效、存在的问题短板,并提出下一步工作对策建议,为河北省乡村建设建言献策、贡献力量。
摘要:随着互联网技术的普及,电子商务作为一种全新的商务方式,逐渐成为推动乡村经济增长和提升其韧性的重要力量。在此背景下,为促进乡村经济的进一步发展,本文针对电子商务对乡村经济韧性的影响进行深入研究,并基于此提出相应的策略建议,以此推动乡村的经济实现更好的发展,强化乡村经济的韧性,为更多的乡村经济发展提供参考与帮助。
摘要:随着全球经济的发展和竞争的加剧,企业的融资需求日益增加,尤其是战略性新兴产业、中小微企业等对资本市场资源配置提出了新的更高要求,全面推行注册制已成为我国资本市场改革的重要一环。然而,在注册制背景下,以信息披露为核心的我国上市公司信息披露的政府监管效果离预期管理目标还存在一定的差距,投资者的投资意识根本上还未扭转,投机性依然很强,不够理性。上市公司及相关审计、会计、治理机构信息披露违规仍层出不穷,退市制度还不够完善。鉴于此,本文先围绕注册制下我国上市公司信息披露政府监管的现状,通过研究注册制改革的必要性和目标,总结全面注册制对上市公司信息披露监管的影响及存在的问题,通过借鉴相对成熟的国外资本市场政府监管的经验,以期为我国完善上市公司信息披露监管为核心的监管体系提供经验补充,保护中小投资者获取公平利益。
摘要:本文从历史、经济、社会、生态与创新5个维度,系统审视杭州文化品牌在城市发展中的文化价值。研究发现,杭州通过良渚古城、西湖等文化遗产的活态传承,构建了城市的文化基因与国际辨识度,推动文旅融合,在社会治理中借助文化认同促进社区共治,通过山水人文共生模式实现生态保护与文化体验的双赢,并依托数字技术创新文化表达,激活了传统文明的当代生命力,本文对此进行探讨并给出创新建议,以期可以为城市文化品牌建设提供理论参考与实践路径。
摘要:“抖音”作为一款专注于年轻用户群体的短视频APP,一经问世便深受大学生群体的喜爱。同时,其用户画像与教育对象的高度契合、智能算法与思政方法的深度融合、娱乐与教育并重的平台生态,为高校思想政治教育提供了新场域。然而,实践过程中存在内容同质化、平台协同性薄弱、队伍建设滞后等困境。为此,需从内容创新、矩阵构建、队伍建设3个方面进行优化,以期实现抖音对高校思想政治教育的真正赋能,提升高校思政教育的针对性、实效性和吸引力。
摘要:随着新媒体的广泛普及,信息传播的方式发生了显著变化,为多种社会思潮的兴起和传播开辟了新渠道。大学生作为互联网的主要受众,既是信息的接收者,也是网络思想动态的传播者与参与者。面对多元思想文化的影响,高校作为社会思潮交汇与扩散的枢纽,需灵活适应新形势,积极应对社会思潮的影响。以引领专业课学生主流思想意识为例,通过借助新媒体工具,高校主导、多方资源协同积极探索教育管理发展的新方向,巩固高校观念体系领导权,创新并优化人才培养理念,在增强大学生思想道德修养和社会责任感的同时,提升人才培养质量,为高校应对社会思潮影响提供对策建议。
摘要:在“互联网 +n 背景冲击下,当代大学生的学习和生活发生前所未有的变化,由此,给高校辅导员进行学生管理工作带来诸多新的挑战。本文着重指出当前高校辅导员学生管理工作中存在的问题,以及就辅导员如何利用“互联网”巧妙化解学生管理工作中的困难与问题提出见解,以期为高校辅导员提升学生管理工作成效提供思路。
摘要:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,蕴含着丰富的思想内涵和价值观念,对于抵御西方文化的冲击、引导大学生树立正确的价值观具有重要作用。本文基于新媒体视域,尝试从内容、形式、互动三个方面深入剖析中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的创新路径,为大学生思想政治教育借助新媒体与优秀传统文化深度融合,提升教育质量与效果提供理论参考与实践方向。
摘要:新媒体时代背景下,信息与数字技术快速发展,尤其是互联网、大数据、人工智能的应用,已经深刻改变了人们的生活方式和学习模式,尤其是新媒体平台的广泛传播,对高职学生的心理健康教育也产生了巨大的冲击,重塑了高职学校心理健康教育的生态环境。在此背景下,本文通过分析调研数据,提出了新的解题思路,即运用“数智技术 + 以艺润心”的理论构架,通过打造数智课程模式、运用大数据技术评估、构建线上线下联动的艺术疗愈生态等方式创新高职学校心理育人模式,促进学生“德智体美劳心”全面发展。
摘要:新质生产力是指以科技创新为核心的生产力形态,与职业教育期刊编辑能力提升之间存在深刻的辩证关系。其数字化、智能化、绿色化等能力要求改变了职教期刊的需求驱动,推动着期刊出版工作者积极转变创作思维、开展角色赋能和实施技术变革,增强期刊的思政育人功能、核心原创能力和知识服务功能,从而为我国职业教育在发展新质生产力的大语境下提供有积极作用的舆论宣传、智力支持以及人才保障。
摘要:随着第三代人工智能技术的广泛应用,算法推荐技术作为信息传播领域新范式,以精准化、高速率、迎合化的特点成为青年群体价值观塑造的重要变量。同时,为纾解算法推荐技术引发的青年群体价值认知固化、主流价值观内容的权威性消解以及主流价值观领导力弱化等风险,应通过调整算法基本结构、构建全媒体传播体系、培育主体媒介素养、强化算法监管力度等多重维度加以应对,规避算法风险,助推青年价值观塑造。
摘要:高职院校是思想政治教育的主阵地。针对高职院校大学生思想政治教育实际情况分析,探讨将积极心理学融入思想政治教育,运用积极心理学方式方法,有效发挥高职院校大学生思想政治教育的作用。通过强化激励原则在思想政治教育过程中的应用、发挥网络思想政治教育的积极作用、促进高职院校思想政治教育工作者的自我完善等方式,提升高职院校大学生思想政治教育实效性。
摘要:作为高校学生思想政治教育和日常管理的关键力量,辅导员思政教育工作模式对学生全面成长和学校教育目标的实现具有深远影响。在新质生产力发展背景下,人才成为推动新质生产力发展的核心力量。因此,研究高职院校辅导员在此背景下思想政治教育工作模式的创新,对于促进高职院校育人体系的可持续发展至关重要。结合数字化技术,依托健全的辅导员数字化育人能力培养体系、整合智能化资源、优化思想政治教育协同育人平台、科学的评价体系等关键要素,通过提升辅导员职业能力、构建线上线下融合的思政教育平台、融合“双创”教育、创新思政教育方法等,为新质生产力的发展培养出既具备创新精神又拥有专业素养的高素质应用型人才。
摘要:新时代背景下,劳动教育与思政教育在教学内容和教学目标方面具有高度的一致性,将劳动教育融入思政教学,不仅能够为思政教学提供更多实践的机会,促进学生更全面的发展,还能更好地推进高校“立德树人”教育任务的实现。本文对二者之间的内在逻辑进行了分析,并阐述了融合教学的价值意蕴,提出了具体的融合教学路径,旨在为高校开展融合教学提供可靠的指导。
摘要:黑龙江省依托“冰雪 + 生态”资源优势,近年来文旅产业呈现强劲发展态势。哈尔滨冰雪大世界、太阳岛雪博会等品牌项目持续升级,文旅融合加速推进,新增文旅单位及从业人员显著增加,文化品牌影响力有一定提升。然而,黑龙江省文旅融合仍面临挑战,在全季产品、基础设施建设、市场竞争力、国际知名度等方面还存在短板。应借鉴国内外发展先进经验,通过产品创新、基建升级、业态融合、主题培育、宣传推广及服务优化等多维举措,助力黑龙江区域经济高质量发展。
摘要:本研究聚焦民办学院心理委员队伍建设,探讨了在教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”模式下构建高效心理委员队伍的创新实践路径。通过文献分析、实地调研,本文提出了针对性的建设策略。研究结果表明,这些创新实践能有效提升心理委员队伍的专业素养和工作效能,为民办学院心理健康教育工作提供了新的思路和方法。
摘要:大数据时代背景下,各行各业都十分重视信息化的发展,信息化发展给教学秘书的工作带来了巨大的挑战。职业认同不仅影响教学秘书自身素质的提高和教学秘书职业稳定,而且对高校的教学管理和教务管理有序且高效地运行产生巨大的影响。经调查研究发现,目前民办本科院校教学秘书的职业认同度普遍不高,通过与多位资深教学秘书的深入交谈并结合大量文献研究成果发现,影响教学秘书职业认同的直接因素主要包括:社会认同、学校规划、组织管理以及个人价值。为此,要提升教学秘书的职业认同,必须发挥社会、学校、组织和个人的合力,这对高校教学秘书队伍的建设、稳定和发展有一定的指导意义,并在一定程度上为高校教学管理信息化发展提供助力。
摘要:随着职业教育改革的深化,中高职衔接的导游专业人才培养亟须突破传统考核模式。本文以衢州中等专业学校与浙旅院合作的导游大专班为实践对象,聚焦中职阶段与高职考核标准的衔接需求,构建以“职业能力动态发展”为核心的班级考核方案。通过整合浙江旅游职业学院2022—2024级考核方案的演变逻辑,创新提出“三维能力锚定法”(理论应用、实操技能、职业素养),并配套“校企双元评价链”“数字化成长档案”等实施工具。实证表明,该方案可显著增强学生的职业适应能力与升学竞争优势。在实习环节,企业满意度得到显著提升。此方案为同类院校提供了一套具有可操作性的差异化考核模式。
摘要:在当前教育改革背景下,实践教学已成为提升师范生教育质量的关键环节。然而,当前师范生教育研习中存在实践与理论脱节、教学方法单一、资源配置不足等问题,直接影响了师范生的培养质量。基于此,本文针对这些问题,分析了师范生教育研习的现状,并指出师范院校应优化课程体系与内容,增加实践课程比重,整合理论与实践课程,丰富研习内容与形式;加强实践教学平台建设,拓展实践基地,利用信息化教学资源;完善指导教师队伍建设,提高指导水平;构建多元化评价体系,全面、客观地评价师范生的教育研习成果,才能有效提升师范生教育研习的实效,为培养高素质的教师队伍提供有力支持。
摘要:在当前经济社会快速发展的背景下,产教融合、协同育人已成为高职院校人才培养的重要趋势。本文深入探讨了“产教融合、协同育人”背景下高职院校人才培养模式,分析了目前高职院校人才培养存在的问题,阐述了“产教融合、协同育人”对高职院校人才培养的重要意义,并提出了构建基于“产教融合、协同育人”的高职院校人才培养模式的具体策略,旨在提高高职院校人才培养质量,满足社会对高素质技术技能人才的需求。
摘要:在全球科技革命与产业变革加速演进的新格局下,新质生产力作为驱动经济高质量发展的核心动能,已成为我国构建新发展格局的战略支点。我国明确将“完善科技创新体系,深化产教融合,强化人才支撑体系”作为现代化建设的关键举措,为高等教育改革提供战略指引。
摘要:高校是开展就业指导的主要场所。随着就业形势变化,“大学生就业难”问题愈加严重且成因日益复杂化,仅依靠高校开展就业指导已初显不足。家庭、学校、社会协同育人是提升就业指导实效的科学路径。为连通这一路径,要确保家校社主体间合作、协同与衔接各环节顺利进行。辅导员是高校开展就业指导工作的重要力量,在家校社协同育人体系中能发挥独特作用。为应对复杂就业形势下高校开展就业指导面临的困难,助力就业指导实效性提升,本文基于协同理论重点发掘高校辅导员在就业指导家校社协同育人体系中的作用,探索解决“大学生就业难”问题的现实路径。
摘要:本研究以1994年4月—2024年4月间SCI/EI/CSSCI/北大核心数据库收录的99篇青年女性就业研究文献为样本,采用系统性文献综述和共词分析法,对国内青年女性就业研究的演进历程与趋势、热点主题等进行深度挖掘和梳理。随后,采用深度访谈方式,对适龄青年女性的择业观、择业意向、薪资待遇以及发展平台等进行了调研。最后,经过深入分析,对当前省内青年女性在职业选择方面所面临的问题进行了全面归纳,旨在深入探讨贵州省青年女性在择业过程中的取向问题并提出相应的解决策略。以期通过这些措施的实施,促进贵州省青年女性更加公平、自由地选择职业。
摘要:产教融合共同体是现代学徒制育人模式的重要载体,作为多元主体共同合作、共同主导、共同推进的产教融合育人模式,现代学徒制在产教融合共同体框架下,能够充分发挥其多元主体协同育人功能。本文从产教融合共同体框架下现代学徒制育人模式构成、现代学徒制“七位一体、六链共融、协同共育”运行模式和产教融合共同体框架下现代学徒制育人模式进行实证分析。
摘要:当今时代,数字化技术正重塑着教育形态与格局,大学生思想政治教育迫切需要与时俱进,探索适应数字化时代的创新育人模式。协同育人模式凭借其整合学校、家庭、社会等多元主体资源与力量的独特优势,能构建起全方位、全过程的育人体系,鉴于此,本文聚焦于数字化时代大学生思政教育协同育人模式,旨在深入探讨其蕴含的价值意蕴,并从理论与实践层面提出相应的实施路径,以期为高校思政教育的创新发展提供有力的实践指导。
摘要:在AI时代深刻变革就业格局的背景下,提升大学生就业竞争力对个人职业发展、社会经济进步和高等教育优化均具有重要价值。本研究聚焦思政引领下AI时代大学生就业竞争力培养策略,剖析AI时代就业市场特点趋势及大学生就业竞争力构成要素。指出当前大学生就业竞争力存在技能匹配度不足、创新思维与实践能力欠缺等问题。进而从强化思政教育地位、提升专业知识技能、增强综合素质和创新能力、加强思政与职业道德教育等多方面提出培养策略,旨在为提升AI时代大学生就业竞争力提供理论支撑与实践指导。
摘要:在就业市场竞争日益激烈的背景下,大学生求职包装所受的关注度持续攀升,不少学生都已意识到,为了获得理想的工作岗位,重视求职包装变得至关重要。公共关系理论强调塑造良好的社会关系,印象管理理论强调塑造良好的个人形象,两者的协同是大学生求职包装极为重要的一环。然而,公共关系与印象管理协同也会给大学生求职包装产生消极影响,导致求职包装效果不尽如人意。因此,大学生必须充分认识积极影响和消极影响,探索切实可行的求职包装策略。基于此,本文通过对公共关系与印象管理协同作用对大学生求职包装效果的积极影响进行探究,指出公共关系与印象管理协同作用对大学生求职包装效果的消极影响,提出公共关系与印象管理协同作用促进大学生求职包装效果提升的策略。
摘要:在高职教育管理中,学生参与度是衡量教育质量和效果的重要指标。本文主要探讨高职教育管理与学生参与度之间的关系,并分析当前高职学生参与度的现状。通过文献综述和实证研究发现,学校管理方式落伍、参与机制不全、参与支持度不够和学生参与意识不足、缺乏教学管理认知、学业就业影响等是影响其参与教育管理的关键因素。针对当前学生参与教育管理程度不够、范围有限、效度不高等问题,本文提出了相应的对策建议,以期提升高职学生的参与意愿,促进高职教育管理的优化和发展。
摘要:本文基于中泰两国留学生星级酒店忠诚度的调查与分析,设计激励机制下员工满意度研究模型,经数据分析,广西星级酒店激励机制整体对中泰两国酒店管理专业留学生员工忠诚度有明显的正向影响,且各类中介变量在激励机制实施中会对泰国酒店管理专业留学生员工忠诚度影响过程起中介作用,基于此,本文建议酒店应重点关注留学生的个人需求和职业发展,加强与留学生的沟通和交流,了解中泰留学生的思想动态和需求变化,及时调整和完善激励机制,以更好地满足他们的期望和需求。
摘要:高校“一站式”学生社区是思政教育、学生工作、文化建设的汇集地。本文从协同治理角度分析“一站式”学生社区建设面临的现实挑战,并给出完善优化措施。当前,“一站式”学生社区探索中存在协同育人意识不深刻、运行机制体制存在缺陷、数字化治理水平有待提高等问题。提出要加强学校领导,强化各部门及社区组织协同,整合各方资源,用数字化手段实现各学院、各力量在学生社区融合汇聚,形成优势互补的“一站式”学生社区协同治理模式。
摘要:为了提升高校“一站式”学生社区管理与服务质量,本文通过分析高校“一站式”学生社区建设面临的数字基础设施、数据隐私、管理协同等挑战,探讨了数智赋能如何优化管理效率、提升服务质量及促进学生互动与文化建设。研究表明,数字平台的建设和智能化服务能够显著提高学业管理、生活服务和心理健康教育的精确度与效率,且大数据与人工智能技术有助于为学生提供个性化支持。通过构建数据共享和协同平台,学校能够打破信息孤岛,实现多部门协同合作,推动学生社区服务的高效运作。
摘要:“一站式”学生社区建设是我国高等教育深化改革的重大探索性实践。在“大思政”协同育人机制不断创新完善的过程中,“一站式”学生社区以思政教育为本质特征,充分发挥了富有中国特色、体现思政工作要求的育人功能。本文总结了“一站式”学生社区在思想引领、精准思政、队伍入驻、条件保障、工作机制、教育实践、文化建设等方面发挥的重要作用,提出新时代高校协同育人的有效途径。
摘要:本文以儿童日常活动行为特征与社区环境(自然因素)、社区生活圈(社会因素)、家庭教育环境的关联性研究为主,基于“三位一体”环境改善,以儿童社区活动行为品质提升为研究对象,采用行动研究方法创新协作模式,通过加强沟通、明确职责、发挥优势、倡导责任和科学评估等措施,实现社区空间儿童友好度的优化。
摘要:人工智能技术的快速发展为烟草企业信息资源管理带来深刻变革与挑战。烟草行业因数据密集、流程复杂及专卖制度监管,其信息资源管理需求日益增长。基于此,本文从人工智能赋能的视角,系统阐述了人工智能技术对烟草企业信息资源管理的赋能价值,深入分析了烟草企业在信息资源管理中面临的数据融合不足、系统智能水平偏低、管理体系薄弱与安全压力加剧等挑战,并提出了推进数据融合、提升系统智能、完善治理体系、健全安全保障与夯实人才支撑等优化策略。旨在为烟草企业信息资源管理模式创新提供参考,助力烟草企业实现数字化与智能化高质量发展。
摘要:社区“微治理”作为融合自治与共治的关键实践,有效整合并同步激活了政府、市场与社会等多方面治理力量。高校志愿服务凭借其第三方属性,以其专业性与柔性参与特点,成为深化社区“微治理”的重要赋能主体,而社区亦为其提供了宝贵的实践场域。本文聚焦高校志愿服务赋能社区“微治理”的协同实践,通过分析其生成逻辑,厘清高校志愿服务赋能社区“微治理”在主体认知、机制建构与行动效能层面面临的实践困境,提出以制度协同、资源协同与能力协同为核心的机制创新路径,以期为提升社区“微治理”精准化水平、拓展高校实践育人的深度与实效提供参考。
摘要:高职院校班级的高质量建设事关高素质人才的培养,而目前高职院校班级建设面临着企业和家庭参与不足、信息化建设滞后、数字智能化平台尚未建立等问题,以创新为核心的新质生产力和三全育人与高职院校班级建设的最终目标一致,探讨三全育人视角下新质生产力赋能高职院校班级高质量建设有其必要性和可行性。基于此,本文从三全育人视角,结合新质生产力理论,提出了创新多元主体协同联动的全员育人建设策略、以数据资源充分整合为基础的全过程育人建设策略和以数字赋能智能升级为核心的全方位育人建设策略,以最终培养出符合新质生产力发展需求的高素质劳动者。
摘要:通过阐述数字化教育理念与高职教育生态系统的契合性,以及高职教育生态系统的要素构成,分析数字化背景下高职教育生态系统构建与发展面临的挑战。基于此,提出构建与发展策略,涵盖夯实数字化基础设施建设与资源整合、促进主体要素深度协同与合作、优化数字化教育管理与服务体系。旨在为高职教育在数字化时代的可持续发展提供理论支持与实践指导。
摘要:数字技术日新月异,第三次科技革命席卷全球,如何将数字技术与国家治理相结合,保障社会安全成为国家治理体系和治理能力建设的重点研究领域,而基层治理又是国家治理的基础。本文立足数字化、智能化的时代背景,界定相关概念,盘点当前我国基层技术治理所面临的风险与挑战,针对数字技术如何与基层治理有效结合,如何解决当前困境建言献策。
摘要:大学生劳动教育是培养学生全面发展的关键途径。本文首先从价值观塑造与实践能力培养的双重维度,剖析了劳动教育对大学生全面发展的重要性,强调其是破解功利主义倾向、衔接社会需求的关键路径;然后聚焦现实困境,指出当前劳动教育存在课程碎片化、认知偏差、资源短缺与评价失效等问题,导致学生劳动素养提升受阻;最后提出系统性对策:构建阶梯式课程体系分阶段强化技能,通过文化浸润与制度激励重构劳动价值观,搭建校企社协同平台拓展实践场景,并创新“过程 + 成果”双轨评价机制,旨在为高校破解劳动教育形式化难题提供实践路径,推动劳动教育从边缘走向核心,培养兼具实干精神与社会责任感的新时代青年。
摘要:本文首先对新时代高等学历继续教育改革发展状况进行讨论;然后基于文献查找及SWOT分析方法,结合政府的政策支持,对当前我国的高等学历继续教育改革发展背景下教学点的教学管理状况进行了研究。研究结果显示,首先,我国当前的高等学历继续教育制度还不够完善,因此需要明确高校的办学主体责任,以此提高校外教学点的教学管理制度优化效果;其次,提升校外教学点的整体意识教育,优化招生措施,加强中间管理过程,即对校外教学点进行专业性的督导。同时,需要优化高等学校继续教育的教学条件,即需要加强对教学基础设施、技术手段以及主办高校教师选派制度的完善,从而提高教学工作的质量;最后,需要着重打造教学点的独立教学品牌和教学优势,从而增强教学点的教学活力,提升竞争力。
摘要:“双师型”教师作为职业教育高质量发展的关键力量,在教学策略创新、企业实践融合、立德树人实施以及协同育人机制等方面具有示范引领作用。是培养高素质技能型人才的重要推动者。随着生态文明建设的深入推进和环保产业的快速发展,环境监测领域对技能型人才的需求日益增长,“双师型”教师队伍的建设面临新的挑战。本文以环境监测课程为例,深入分析“双师型”教师队伍建设的现实意义与迫切性,系统阐述基于“环境监测”课程的“双师型”教师队伍建设路径,包括优化课程体系与教学模式,构建多元化教师培训体系,深化校企协同育人机制等。研究表明,打造高水平教师队伍是提升环境监测技能型人才培养质量的关键举措,对推动环保产业高质量发展具有重要意义。
摘要:在公共关系协同治理视域下,数字化红色资源为高校思政课教学创新提供了新范式。从价值维度而言,将数字化红色资源赋能高校思政课教学,对丰富高校思政课教学内容、革新教学模式、涵育学生情感等具有重要价值。然而,数字化红色资源赋能高校思政课也面临着资源整合之困、技术应用之难、教师素养之限、学生接受之阻等实践困境。为此,实践维度借公共关系之力提出优化路径,即构建协同共享的资源体系、促进技术与教学融合、打造数字化教学专业队伍、强化红色价值引领与信息引导,赋能思政课提质增效。
摘要:优秀传统文化视域下公关赋能高校课程思政的美育渗透不仅有助于增强课程思政课程的文化厚重感与审美吸引力,培育学生对优秀传统文化的认同感与审美素养,还可提升课程思政课程的育人效果与文化传承效能。但当前高校课程思政的美育渗透还面临优秀传统文化中的美育资源挖掘利用不够充分深入、课程思政与美育在优秀传统文化视角下的融合方式较为单一、高校课程思政中美育渗透缺乏系统的优秀传统文化教育体系支撑等困境。为此,高校必须深入挖掘优秀传统文化中丰富的美育资源并合理运用,创新优秀传统文化视角下课程思政与美育的融合方式方法,同时构建基于优秀传统文化的高校课程思政美育渗透系统教育体系。
摘要:实践教学是高职院校思政课教学的重要内容,是核心素养教育改革的内在要求,统筹协调思政课的一体化教学实践是国家对高职人才培养提出的新要求。在肯定一体化视域下高职院校思政课教学实践重要性和必要性的基础上,针对当下高职院校思政课教学的现状,聚焦优化顶层设计、实现多方协同培养、提高教职工综合能力和加强教学管理等,提出一体化视域下高职院校思政课实践教学的优化路径,以更好地推动高职院校思政课教学的深入发展,为培养专业型高素质人才提供思想保障。
摘要:中国式现代化清廉家风建设,是在中华廉洁文化的指导下,结合中国家庭和社会的具体情况开展的家风建设工作,是中国式现代化进程中,“第二个结合”在家庭领域的具体体现。中华廉洁文化与中国式现代化家风建设相辅相成。融入廉洁文化能提升家庭成员道德素养,增进家庭和谐,同时净化社会风气,推动文明进步。构建以廉洁为核心的家规家训,创新教育模式,营造廉洁家庭氛围,多方协同探索中国式清廉家风建设路径,具有时代意义。
摘要:本文通过对新时代以来学界对新时代大学生劳动教育研究优秀成果进行梳理和分析,探索思考新时代大学生劳动教育的内涵、内容、主要目标、实践路径及存在的问题,探寻新时代大学生劳动教育的特殊规律,以期为未来的研究提供参考和思路。
摘要:学生资助是发展教育扶贫、促进共同富裕的重要手段。本文立足于学生资助工作实践,从基本要义、关键原则、价值旨归3个方面论述了高校发展型资助育人工作的价值意蕴,分析了当前高校发展型资助育人工作的实际状况与实践困境,并构建了适合新发展阶段的“助学筑梦铸人”发展型资助育人模式长效机制。
摘要:随着“教育强国、人才强国”政策的实施,新时代背景下,国家对人才的需求更加迫切,教育的作用日益凸显,高校教师作为培养优秀人才这一任务的主体,打造良好的师德师风是对高校教师在新时代办好人民满意的高等教育的重要保障。自前,部分高校教师出现职业道德意识不强、教学教风浮躁等问题,这不仅给学生带来严重的负面影响,还阻碍了新时代背景下我国高等教育的发展。为保证高校教师形成良好的职业道德观,高校需加强师德师风的宣传工作,加强高校教师的职业道德意识,建立高校教师职业道德的考核体系和监督机制。
摘要:教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。加强师德师风建设、培养高素质教师队伍是高校建设的重要任务。新时代背景下,高校师德师风建设取得显著成效,但仍存在一些问题。面对问题与挑战,本文采用文献分析法,立足于黑龙江省的师德师风建设展开研究,并提出相应对策。
摘要:公共关系是资本主义市场经济的产物。文化自信在实现中华文化复兴、弘扬的过程中,发挥着不可忽视的作用。学校在落实立德树人教育目标时,需要在思想政治教育工作中,发挥以文化人、以文育人的功能。而地方优秀传统文化,文化底蕴深厚,蕴含着丰富的思想政治教育资源。因此,借助公共关系,将地方优秀传统文化融入思政教育中,能够增强思想政治教育的实效性。本文旨在借助公共关系,促使地方优秀传统文化更好地融入思政教育,提出了相关措施,以期实现提升教育效果、促进学生全面发展、推动地方优秀传统文化传承创新的目的。
摘要:随着时代发展,以互联网为传播途径的传播模式逐渐普及,网络传播是伴随互联网应用的发展而逐步兴起的传播形态。在网络传播中,互联网不仅深刻影响着青少年对于身份的自我认同,而且对网络青年亚文化的传播也具有重要作用。本文从网络传播学和思想政治教育接受动力的概念入手,对思想政治教育接受动力不足的原因,即从青少年网民、互联网时代的青年亚文化和网络传播3个视角进行分析。基于此,本文提出通过增强青少年网络自我认同感和培养对网络文化的批判性思维两个策略,以提升当代大学生对思想政治教育的接受度。
摘要:农耕文化活动是劳育的重要组成部分和实现形式。在幼儿园中,实施趣味多彩的农耕文化活动,不仅能丰富幼儿园的活动内容与形式,还能引起幼儿的兴趣,增强他们的劳动意识和能力。实践发现,滇西幼儿园开展农耕文化活动的困境主要有融入性不足、系统性不够、贯通性不畅等问题。通过实地探索,整合汲取滇西地区农耕文化中具有启智性的资源,创新幼儿园农耕文化活动多样化发展的新路径。
摘要:新时代新环境下高职学生心理健康问题呈复杂多变的特点,同时对高职学校心理健康工作提出新的挑战。本文通过前期调研和数据分析,探究劳动教育与心理健康教育的作用逻辑,并提出“以劳健心”理论,探究其在高职学校的实践路径与方法。
摘要:随着高等职业教育的快速发展,思政课在培养高素质技术技能人才方面发挥着关键作用。高职思政课教师教学能力的高低直接影响思政课教学效果和人才培养质量。本文深入分析了高职思政课教师教学能力提升的重要性,探讨了当前高职思政课教师教学能力存在的问题,并针对性地提出了一系列提升路径,旨在为提高高职思政课教学质量提供有益参考。
摘要:安徽省作为我国知名的人口大省,随着社会经济的飞速发展,也面临着一系列较为严峻的人口老龄化挑战。据安徽省统计局2025年3月10日发布的《2024年全省人口变动情况抽样调查主要数据公报》,2024年末安徽省常住人口6123万人,其中60岁及以上人口1348.9万人,占总人口的 ,伴随着严重老龄化出现以及安宁疗护在安徽开展试点,如何更好地通过安宁疗护解决老年人生存末期问题成为重中之重。本文以安徽省为例,通过文献资料法、访谈法等研究方法,对老年人安宁疗护发展的现状进行了全面收集并梳理其中存在的问题,同时提出了相应的对策建议。
摘要:话语力和话语权是话语的一体两面。检察文化传播的核心就是要在牢牢把握已有话语权的同时不断提升话语力。检察文化品牌建设作为检察宣传的实践载体,是检察文化传播的有效途径。本文通过剖析检察文化品牌潜含的话语表达、话语视角、话语策略,探讨检察文化传播困境,提出增强检察话语力实践策略,切实提升检察文化传播实效。
摘要:中华优秀传统文化是思政课建设的重要资源,能有效提升思政课的吸引力和亲和力,推动二者深度融合,已成为深化教育改革的重要趋势。而数智技术的迅猛发展,也为教育生态带来新的变革。然而,当前中华优秀传统文化融入思政课教学仍存在融入方法单一、教师传统文化素养略有不足、数智技术应用尚显薄弱等问题。对此,需依托数智技术,搭建文化资源智慧共享平台、涵养教师文化素养、创新教学内容和方式,进一步发挥中华优秀传统文化的育人价值。
摘要:随着中国来华留学生人数的增多,不同国家和地区的留学生在民族传统、文化活动、行为方式等方面存在较大差异,这对留学生管理工作带来了新的挑战。对高校来华留学生进行思政教育,对于精细化管理、提升国家文化软实力等方面具有重要意义,而当前还存在对其重视程度不到位、长效机制尚未形成、课堂教学存在短板、跨文化教育缺乏经验等问题。因此,需要在战略上加深认识、在体制上健全机制、在招生上严格把关、在课程上推进思政、在管理上强化过程、在队伍上精心培养,从而在确保高校和谐稳定的同时实现来华留学生教育高质量发展。
摘要:从表征符号、映射类型、认知理据等角度对自建的“一带一路”新闻漫画语料库展开多模态隐喻解构分析,发现漫画运用图像纹样、语言文字、几何形状、版面布局和颜色5种模态通过图像一文字跨模态映射、图像一隐含映射、图像单模态映射和多模态映射构建了8种多模态根隐喻。历时分析得出“一带一路”新闻漫画叙事存在内容不均、符号同质化的现象,今后需要在增强图像自明性、创作文化场景、创新表征符号、丰富叙事内涵等方面深耕。
摘要:高校是培育人才的主体,在步入数字智能化时代后,探索具有良好思想政治素质、富有网络素养和扎实专业技能的教育方式,是当前高校亟须解决的问题。公共关系属于有计划、有目的地的双向交流和协作的活动,以建立良好的形象,赢得公众的谅解和支持。本文以网络思想政治教育的公共关系算法治理为切入点,从公共关系算法治理的角度把握网络思想政治教育教学的变革与创新,这一举措对推动高校思想政治教育在新时期的发展具有十分重大的影响。
摘要:案例教学法是一种体验式教学方法,能够培养学生分析解决问题的能力,使课程教学内容更贴近实际,让学生更加快速、轻松、准确地理解和掌握知识点,因此,案例教学法在高校专业教学改革中始终得到广泛推广。本文以《大气污染控制原理与技术》专业课程教学为例,阐述了案例教学模式的设计与组织,提出了案例教学的要求,为进一步提高高校专业课程教学的质量提供了思路。
摘要:本文聚焦高职高等数学课堂面临的困境,深入剖析根源,从教学理念革新、教学内容优化、教学方法创新以及教学评价改革等多维度探索高数教学优化路径,旨在提升高职高等数学教学质量,助力学生专业成长与职业发展,培养适应新时代需求的高素质技能型人才。
摘要:针对高职《气动技术应用》课程教学方法传统、数字化教学资源不足、学习评价方式单一等问题,通过落实“课程思政”育人理念,建设在线开放课程和系统化实践教学平台、开发虚拟仿真资源和教学案例库,支撑教学方法和学习评价方法创新,取得了良好的教学成效。学生在各类专业技能竞赛中成绩优异,综合职业素养得到企业高度认可。
摘要:随着信息技术的飞速发展,其在各行各业中的应用日益广泛。思想政治工作作为塑造人的思想、引导人的行为的重要工作,也面临着与信息技术深度融合的新挑战和新机遇。本文探讨了信息技术与思想政治工作深度融合的内涵、现状、存在的问题及其原因,并提出了相应的策略,以期为提升思想政治工作的实效性提供参考。通过对现有研究的梳理和实践案例的分析,本文认为,信息技术与思想政治工作的深度融合是未来发展的必然趋势,对于提高思想政治工作的效率和质量具有重要意义。