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中共山西省委党校学报

中共山西省委党校学报

2025年04期

《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点，宣传党的基本路线、方针、政策，为各级领导决策服务，为党校教学、科研服务，促进党校教育事业的发展。

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科学社会主义 | 习近平文化思想的情感意蕴

科学社会主义 | 习近平文化思想的情感意蕴

[摘要]习近平文化思想是情理融通的思想体系，具有深刻的情感意蕴。习近平文化思想的情感意蕴源头可从马克思主义的人民性、贯穿中国共产党百余年历程的奋斗目标、中华优秀传统文化的不竭滋养等三个方面进行追溯。习近平文化思想蕴含的情感内容既观照了民生温度，又彰显出政治高度，也展现出文化深度和大国气度，表现为对人民群众的亲近之情、文化使命的担当之情、中华文明的自信之情与世界文明的尊重之情。从情感视角践行习近平文化思想应着力打造情感交互空间，用情感叙事话语搭建共情传播矩阵，从而更好地丰富人民精神世界、推进文化强国建设、促进人类文明交流互鉴。
科学社会主义 | “新的文化生命体”铸牢中华民族共同体意识的三维探究

科学社会主义 | “新的文化生命体”铸牢中华民族共同体意识的三维探究

[摘要]“新的文化生命体”是中国共产党理论创新的重要成果，对于铸牢中华民族共同体意识意义重大。“新的文化生命体”以文化主体性凝聚起铸牢中华民族共同体意识的主体力量，以文化辩证性揭示出铸牢中华民族共同体意识的内在原则，以文化普遍性洞悉了铸牢中华民族共同体意识的价值旨趣，是铸牢中华民族共同体意识的内在依据。在表现形式上，“新的文化生命体”呈现为理论新形态、文化新形态和文明新形态的有机统一，为铸牢中华民族共同体意识提供理论指引、厚植文化蕴涵、构建文明依托，展现出了铸牢中华民族共同体意识的崭新图景。在强国新征程中，以“新的文化生命体"铸牢中华民族共同体意识，须在坚持党的领导中强化铸牢中华民族共同体意识的制度保障，在深化理论研究中构建铸牢中华民族共同体意识的理论体系，在加强宣传教育中打造铸牢中华民族共同体意识的传播阵地。
科学社会主义 | 抗战时期党的民族政策与中华民族共同体意识的培育

科学社会主义 | 抗战时期党的民族政策与中华民族共同体意识的培育

[摘要]抗战时期中华民族共同体意识得到空前的培育和发展，党的民族政策在其中起到关键性作用。抗战时期党推行的民族平等团结、建立的抗日民族统一战线、实行的民族区域自治等政策，为中华民族共同体意识的培育奠定了思想基石、创造了实践条件、提供了制度选择。同时，党大力培养少数民族干部，为中华民族共同体意识的培育发挥了桥梁和纽带作用。回顾抗战时期党的民族政策，能够为新时代传承与弘扬以爱国主义为核心的民族精神、进一步铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设提供历史借鉴和有益启示。
党史党建 | 深入贯彻中央八项规定精神的实践纵横及经验总结

党史党建 | 深入贯彻中央八项规定精神的实践纵横及经验总结

【摘要]中央八项规定是党中央的徙木立信之举，是新时代管党治党的标志性举措。从纵向时间线索来看，党的十八大后，党中央制定出台中央八项规定，开启了作风建设新篇章；党的十九大后，党中央完善中央八项规定精神相关制度，推动了作风建设深化细化;党的二十大后，党中央锲而不舍落实中央八项规定精神，推进了作风建设常态化长效化。从横向成就归纳来看，全党深入贯彻中央八项规定精神，丰富并发展了马克思主义政党作风建设理论，形成了相对健全的党的作风建设长效机制，以党风政风引领社风民风深刻变革，推动全面从严治党向纵深发展。总结深入贯彻中央八项规定精神的经验，必须坚持党中央集中统一领导、必须保持党同人民群众的血肉联系、必须坚持以“关键少数”引领“绝大多数”、必须促进思想建党与制度治党相结合。
党史党建 | 智能时代“智慧党建”的创设价值、功能导向及发展路径

党史党建 | 智能时代“智慧党建”的创设价值、功能导向及发展路径

【摘要]智能时代，在基层党建与数智技术融合发展的大趋势下，“智慧党建”可以创新基层党建模式、为教育宣传创新提供新技术支持、推动数字赋能党建管理、促进党群服务选代升级。“智慧党建”相关平台及软件的功能导向应包括管理功能数智化升级、互动功能生态化重构、服务功能精准化转型三个方面。“智慧党建”的进一步发展，要以理念更新为先导，破除“工具论”误区，培育“用户即主体”的服务意识，树立“数据即资源"的决策观念;要以机制赋能为牵引，构建制度保障体系，完善协同运行机制，建立动态反馈机制;要以人才建设为抓手，强化党员干部数智素养和治理能力，注重选拔培养具备数智技术和创新能力的技术人才，构建多元协同、开放共生的党建生态。
党史党建 | 关于新就业群体党员发挥先锋模范作用的探讨

党史党建 | 关于新就业群体党员发挥先锋模范作用的探讨

[摘要]新就业群体党员依托职业特性，在基层治理中能反馈交通消防情况、化解社会矛盾冲突、监督食品卫生安全、参与志愿服务活动，是完善基层治理的重要力量。综合各地发挥新就业群体党员先锋模范作用的实践探索，可总结出健全党建工作平台、制定正向激励政策、发挥榜样引领效应等三项重要经验。今后，不仅要重视对新就业群体党员的教育和管理，更要强化对其服务和赋能，使其更好地发挥先锋模范作用。
党史党建 | 群众路线的理论基础、发展历程及新时代践行方法

党史党建 | 群众路线的理论基础、发展历程及新时代践行方法

[摘要」群众路线是党的生命线和根本工作路线。探究群众路线的理论基础，既应立足马克思主义理论，从群众史观和认识论的角度分析深层理论依据，又应结合中华优秀传统文化，考量民本思想和“知行合一"等文化背景因素的影响。我们既要整理党的政策文件、理论著作，又要依据党的主要任务、重点工作，梳理群众路线的发展历程。走好新时代党的群众路线，要坚持一切为了群众，牢固树立宗旨意识;坚持一切依靠群众，尊重人民群众的主体地位；坚持从群众中来，到群众中去，凝聚人民群众的智慧和力量；坚持把党的正确主张变为群众的自觉行动，用党的创新理论武装群众、指导群众的实践。
经济与社会发展 | 深化生态文明体制改革的重要意义、实践推进与多元方式

经济与社会发展 | 深化生态文明体制改革的重要意义、实践推进与多元方式

[摘要]新时代以来，我国经济社会发展进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，美丽中国建设迈出重大步伐。为进一步建设美丽中国、促进人与自然和谐共生的现代化，党的二十届三中全会对深化生态文明体制改革作出新的战略部署。深化生态文明体制改革是形成适应绿色生产力的新型生产关系的有效抓手、实现以高水平保护支撑高质量发展的关键举措、满足人民群众生态需要的重要保障、引领全球生态文明建设的有为担当。深化生态文明体制改革，要坚持“线”“点”并进、设立远景目标、增强问题意识，采取多元推进方式，即强化改革顶层设计的科学性、保障改革动力源泉的强劲性、提升改革分类布局的协同性、增强改革行动方案的全面性。
经济与社会发展 | 数字技术赋能山西文旅产业高质量发展

经济与社会发展 | 数字技术赋能山西文旅产业高质量发展

[摘要]数字技术是文旅产业高质量发展的新引擎，其赋能的内在机理可概括为资源活化、业态创新、服务升级、要素重构、治理优化五个维度。当前，数字技术赋能山西文旅产业高质量发展依然面临着文旅数字化产品与市场需求不适配、数字化基础设施建设不充分、智慧旅游平台运营方式不完善、文化保护与文旅商业开发不均衡和人才、资金、政策支撑不足五大现实挑战。为此，要做到五个“强化”,即强化文旅数字化产品精准创新、强化数字化基础设施均衡匹配、强化智慧旅游平台可持续运营、强化文化保护与文旅商业开发有机平衡和强化人才、资金与政策的综合支持。
经济与社会发展 | 山西因地制宜发展新质生产力的条件、挑战与路径

经济与社会发展 | 山西因地制宜发展新质生产力的条件、挑战与路径

[摘要]发展新质生产力必须坚持因地制宜的原则。山西区位优势相对突出、经济持续稳中向好、科技创新快速起势、产业体系不断完善、对外开放持续扩展、战略机遇多重叠加，具有发展新质生产力的基础条件。但同时也面临着经济发展综合竞争优势不强、区域协调发展战略赋能潜力未被充分激活、省内发展不平衡不充分等现实挑战。为此，要加强外部科技创新资源转化落地、以能源革命为牵引推动产业重塑、充分释放区域协调发展战略政策潜力、促进重大战略融合联动、优化省内重大生产力布局，走出一条具有山西特色的新质生产力发展道路。
经济与社会发展 | 关于统筹推进新型城镇化和乡村全面振兴的思考

经济与社会发展 | 关于统筹推进新型城镇化和乡村全面振兴的思考

[摘要]统筹推进新型城镇化与乡村全面振兴是促进城乡融合发展的重要举措。在实践中，需探索空间协同、市场引领、文化共生、政策赋能的“四位一体”发展模式：一是强化空间协同，优化城乡布局、完善设施联通，实现城乡功能互补；二是强化市场引领，促进城乡要素双向流动与产业联动，激活城乡经济互动活力；三是强化文化共生，重塑文化认同、凝聚共同价值，唤醒城乡居民的情感共鸣；四是强化政策赋能，注重政策协同、创新政策工具，破除城乡融合发展的体制机制障碍。
经济与社会发展 | 基层社区推动家校社协同育人的实践探索与优化建议

经济与社会发展 | 基层社区推动家校社协同育人的实践探索与优化建议

[摘要]家校社协同育人强调家庭、学校和社会彼此协调、相互配合、形成合力，共同促进学生发展。以社区的视角审视家校社协同育人的发展进程，可以发现近年来我国在这方面进行了卓有成效的探索，但在理论和实践层面仍面临着一些问题和挑战，如协同育人工作机制不健全、协同育人主体责任不明确、协同育人价值共识不统一等，制约了家校社协同效应的充分发挥。新形势下高效推进家校社协同育人，应在细化制度保障、畅通运行机制、落实主体责任等方面下功夫，共同推进家校社协同育人优化发展，努力打造家校社有机统一、协同育人良好生态圈。
行政与法 | 新质生产力发展的地方立法保障

行政与法 | 新质生产力发展的地方立法保障

[摘要]以地方立法保障新质生产力发展既有现实必要性，又有制度可行性，前者体现为新质生产力发展对地方立法的实践牵引，后者源于宪法与法律的制度支撑。在新质生产力概念提出之前，部分地区有关科技创新和产业发展的地方立法对新质生产力发展已具有客观促进作用，但它们在一定程度上存在适配性滞后、形式化明显、协同性缺失等现实不足。为此，应通过破旧立新并举、改进立法技术、探索协同立法等路径完善新质生产力相关地方立法。
行政与法 | 运用法律治理高额彩礼探析

行政与法 | 运用法律治理高额彩礼探析

[摘要]高额彩礼作为传统婚俗的异化产物，不仅加重了各个家庭的经济负担，造成代际剥削，而且容易引发经济纠纷、助长攀比之风，明显属于“道德不当"的陋俗。对于高额彩礼，现行治理模式虽取得了一定成效，但仍然存在持续性不足、标准不一等问题，亟需探索一种更稳定、统一且长效的治理模式。法律因其稳定性与规范性，不仅可作为限制公权力的工具，亦可发挥社会治理、观念引导与风俗改善的功能，只要对其进行合比例的限制，运用法律治理高额彩礼即具有正当性。具体来讲，通过法律治理高额彩礼可以结合法律所具有的功能，构建纳制裁、激励与指引于一体的梯度治理路径。
干部教育与培训 | 以“四个导向”推动党校干部教育委托培训提质增效

干部教育与培训 | 以“四个导向”推动党校干部教育委托培训提质增效

[摘要]委托培训是各级党校发挥干部教育培训主阵地、主渠道功能的重要载体，是对各级党委组织部门调训轮训领导干部的重要补充。党校在开展委托培训时，要深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，坚持从目标导向突出培训的政治性，从需求导向提升培训的精准性，从问题导向增强培训的针对性，从效果导向强化培训的实效性。实践中，各级党校要通过“四个导向”完善培训工作机制、办学办班流程和教学评价体系，以推动干部教育委托培训工作提质增效。
干部教育与培训 | 全面提高干部现代化建设能力的内在逻辑与实践进路

干部教育与培训 | 全面提高干部现代化建设能力的内在逻辑与实践进路

[摘要]全面提高干部现代化建设能力是党中央牢牢把握首要任务，着眼于全面建设社会主义现代化国家全局所作出的重大部署。从理论逻辑上来看，源发于马克思主义经典作家关于干部能力建设的思想阐释，根植于中华优秀传统文化中关于选人用人育人的时代表达。从历史逻辑上来看，是中国共产党建党百余年来主动追求、选择、谋划与推进现代化过程中对培育干部现代化建设能力的不断探索。从现实逻辑来看，是中国共产党人在世界百年变局加速演进中赢得历史主动与战略主动的关键所在，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的关键之举，建设更加坚强有力的马克思主义政党的必然要求。新时代，要通过强化思想淬炼、提高理论素养，强化政治历练、增强政治能力，强化实践锻炼、夯实基本素质，强化专业训练、练就过硬本领等路径，最终形成一支政治过硬、适应时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。
干部教育与培训 | 中国共产党“使命”概念的源流考释与话语创新

干部教育与培训 | 中国共产党“使命”概念的源流考释与话语创新

[摘要]“使命”是马克思主义政党话语体系中的标识性概念。马克思恩格斯和列宁话语中关于“使命"概念的阐述是中国共产党“使命”概念的重要思想来源。马克思恩格斯阐明了阶级社会中“使命”的主体，阐述了无产阶级的“一般使命”，奠定了“使命”概念的基本内涵。列宁在丰富马克思恩格斯“使命”内涵的基础上，结合俄国具体实际，进一步阐述了无产阶级“使命”的具体内容，论述了俄国社会民主党、苏维埃、共产国际的使命。中国共产党人阐述了我们党和中国无产阶级的“特殊使命”，以及担负和实现使命的思想、组织、纪律保障，实现了“使命"概念在中国实际语境下的语义形塑。新时代以来，习近平总书记提出并阐述了中国共产党的初心使命、新征程上中国共产党的使命任务、中国共产党的新的文化使命，形成了初心使命论、时代使命论、文化使命论，实现了“使命”概念的话语创新。
干部教育与培训 | 坚守党校初心的内涵意蕴、价值旨归和路径选择

干部教育与培训 | 坚守党校初心的内涵意蕴、价值旨归和路径选择

[摘要]党校事业是党的事业的重要组成部分，“为党育才、为党献策”的初心则是对党校因何而生、缘何而兴的生动阐释。党校发展的历史，就是始终如一坚守“为党育才、为党献策”的奋斗史。通过考察、分析安源党校的创办历程不难发现，党的初心决定了党校初心的生成缘由，“育才”和“献策”始终是党校的独特价值所在，坚守党校初心对于推动党校办学治校与事业发展、党校教师潜心教学与研究、确保党的团结统一等具有十分重要的现实意义。实践中，各级党校必须始终不渝地坚守党校初心，通过坚持党校姓党、从严治校、人才强校等路径，进一步推动新时代党校事业高质量发展。

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目录

科学社会主义 | 习近平文化思想的情感意蕴

科学社会主义 | 习近平文化思想的情感意蕴

科学社会主义 | “新的文化生命体”铸牢中华民族共同体意识的三维探究

科学社会主义 | “新的文化生命体”铸牢中华民族共同体意识的三维探究

科学社会主义 | 抗战时期党的民族政策与中华民族共同体意识的培育

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党史党建 | 深入贯彻中央八项规定精神的实践纵横及经验总结

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党史党建 | 智能时代“智慧党建”的创设价值、功能导向及发展路径

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党史党建 | 关于新就业群体党员发挥先锋模范作用的探讨

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党史党建 | 群众路线的理论基础、发展历程及新时代践行方法

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经济与社会发展 | 深化生态文明体制改革的重要意义、实践推进与多元方式

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经济与社会发展 | 数字技术赋能山西文旅产业高质量发展

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经济与社会发展 | 山西因地制宜发展新质生产力的条件、挑战与路径

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经济与社会发展 | 关于统筹推进新型城镇化和乡村全面振兴的思考

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经济与社会发展 | 基层社区推动家校社协同育人的实践探索与优化建议

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行政与法 | 新质生产力发展的地方立法保障

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行政与法 | 运用法律治理高额彩礼探析

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干部教育与培训 | 以“四个导向”推动党校干部教育委托培训提质增效

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干部教育与培训 | 全面提高干部现代化建设能力的内在逻辑与实践进路

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干部教育与培训 | 中国共产党“使命”概念的源流考释与话语创新

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干部教育与培训 | 坚守党校初心的内涵意蕴、 价值旨归和路径选择

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