王建全
摘要：多年来，我国的师范教育远远滞后于基础教育的改革与发展。陈旧的教育理念和教学模式既是制约基础教育改革与发展的瓶颈，又是师范院校自身发展的藩篱。本文在分析传统师范教育模式弊端的基础上，提出了以（试读）...
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